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软件特色

【视频】

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本次活动以“穗港同心·融湾出海”为主题，逾百名广州民营企业家及重点行业商(协)会代表组团赴港，与香港工商界共同见证香港广州工商联会正式成立。活动现场举行香港广州工商联会第一届会董会就职典礼，廖榕就当选首届会长，陈丽芳任执行会长。香港广州工商联会是香港广州社团总会的重要新生力量，以香港工商界人士为主体，致力于搭建穗港两地工商界交流合作专属平台，整合两地优质资源助力企业提升国际竞争力，深度融入粤港澳大湾区建设发展。

香港特区行政长官李家超出席活动时，首先对香港广州工商联会的正式成立表示祝贺澳门威斯尼斯wns885566，认为其成立将为穗港合作注入新动力。他在致辞中指出，为对接国家“十五五”规划，特区政府正全力制定首份香港五年规划，旨在从宏观战略视角，明确未来五年的发展愿景、核心目标和重大举措，为社会经济民生发展提供明确指引。期望香港广州社团总会以及新成立的香港广州工商联会，与特区政府携手团结社会各界力量，充分发挥香港所长，贡献国家所需，共同推动香港更好融入和服务国家发展大局。

“广州将持续深化穗港全方位交流合作，为各界人士来穗投资兴业提供更优服务、创造更好条件，同心携手谱写湾区奋进新篇章。”广州市委常委、统战部部长王焕清表示，希望香港广州社团总会坚定不移支持行政长官和特区政府依法施政，发展壮大爱国爱港力量，助推“一国两制”实践行稳致远。希望香港广州工商联会发挥好桥梁纽带作用，积极推动两地商会协同联动澳门威斯尼斯wns885566，依托香港“内地企业出海专班”深化协作，赋能企业扬帆出海，共促湾区融合发展。

活动期间，广州市副市长赖志鸿结合广州市招商引资年部署作主题推介，全面介绍广州城市发展规划、产业布局与营商环境，释放穗港合作广阔机遇。香港广州工商联会还与香港工业总会、香港中华总商会、香港中华厂商联合会、香港中华出入口商会、香港总商会等商会组织签署合作意向书，携手推动两地制造业与服务业深度融合、互促共进澳门威斯尼斯wns885566，全面提升企业国际竞争力。

当前，粤港澳大湾区建设正处于纵深推进的关键阶段，此次穗港春茗活动的成功举办，为两地深化交流合作搭建了新平台、凝聚了新共识、注入了新动力。下一步，穗港两地将以此次活动为重要契机，持续深化科技创新、两业融合、跨境协作、融湾出海等领域全方位合作，依托香港广州社团总会、香港广州工商联会等平台载体，不断拓展合作广度、挖掘合作深度，携手为粤港澳大湾区高质量发展凝聚磅礴力量，共绘融合发展崭新篇章。

【多元】

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走进暖心警务会客厅，诉源治理共享驿站的牌子格外醒目。这里是民警办公点，也是公安、社区、法院三方力量的汇聚点。辛家庙派出所联动辛家庙街道与未央区人民法院，以4个中心警务室为运行实体，搭建起诉源治理共享驿站。“警务的前端发现优势、社区的情理疏导优势、法院的专业权威优势在这里拧成一股绳。”辛家庙派出所相关负责人介绍，“警社法”联动已成为破解疑难矛盾纠纷的一把“金钥匙”，构建起矛盾纠纷完整化解链条。

今年1月，一名房主与租户因租赁费产生纠纷。接到求助后，社区民警李林青立即在诉源治理共享驿站启动“警社法”联动机制。在多方合力调解下，房主主动放弃债务的强制执行申请，租户撤回相关投诉并承诺补交剩余费用，法院同步响应，在警务室集中解决诉讼遗留问题。矛盾纠纷双方当场履行和解协议，这场持续两年的纠纷就此得到化解。

【互动】

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不知从何时起，全国各地的校园被一种嗡嗡声所攻陷。十多年前也许还算鲜见的“小蜜蜂”等随身扩音器，如今已成为大多数教师的讲台“标配”。据媒体报道，广州、东莞等地已有学校提倡教师尽量用肉嗓授课，部分省市出台相关意见规范“小蜜蜂”的使用。在教育圈，是否使用“小蜜蜂”授课的话题多次引发热议——教师是否应该主动放弃“肉嗓授课”的基本功？用“小蜜蜂”授课，是否会伤害师生听力、扰乱校园声场？

老师上课要用“小蜜蜂”，主要有两方面原因。一是班额过大，不用“小蜜蜂”讲课，学生很可能听不清老师说的是什么。去年11月澳门威斯尼斯wns885566，由教育部教师工作司指导、华东师范大学出版社主办的《国家教师发展报告》显示，我国现行的教师配备标准为小学“师生比”1:19，初中1:13.5，高中1:12.5。这个标准不仅低于经合组织(OECD)国家的平均水平，也与建设教育强国的目标存在明显差距。二是“满堂灌”的教学方式——一节课的时间，教师从头讲到尾，不用“小蜜蜂”，许多人的嗓子受不了。2019年6月，中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出，融合运用传统与现代技术手段，重视情境教学；探索基于学科的课程综合化教学，开展研究型、项目化、合作式学习。但现实中，有不少学校、教师认为，灌输方式是最适合传授知识的上课方式，而配合这一教学方式的“小蜜蜂”自然受到追捧。

为了让教师上课摆脱对“小蜜蜂”的依赖，需要把中小学班额降下来，推进小班化教学。去年年初发布的《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》明确提出，“有序推进小班化教学”。今年国务院政府工作报告提出，适应学龄人口结构变化，推进教育资源布局结构调整。在十四届全国人大四次会议民生主题记者会上，教育部部长怀进鹏表示，将支持有条件地区开展小班化教学试点。在适龄学生减少的背景下，有序推进小班化教学并不需要增加多少教育投入，却可提高师生比，也为教师开展个性化教育创造了条件。

在推进小班化教学的同时，教育部门和学校要让教师有更多教学自主权。在课堂教学中，教师要突出学生主体地位，不能一味灌输。近年来，一些中小学推进“把课堂交还给学生”的教学变革。如西安东城第二学校规定，教师教学引领时间不应超过15分钟，以学生为主体，让阅读、提问、合作、展示、生成等活动的时间不少于30分钟。开展这样的教学，老师对学生进行启发式讲解，对他们的嗓子伤害较小，也就不用过度依赖“小蜜蜂”了。

【极速】

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在中华体育精神大讲堂环节，国家攀岩队速度组主教练钟齐鑫从初次站在15米高岩壁下的紧张与忐忑说起，分享了自己从首次登顶耗时75秒，到千锤百炼将成绩压缩至5秒的蜕变历程。他坦言，攀岩从来不止是身体的竞技，更是心理与意志的较量，哪怕不慎跌落谷底，也始终要保有重新向上攀登的勇气。钟齐鑫勉励同学们，在学习和生活中要锚定目标、脚踏实地，锤炼直面挫折的韧性、独立思考的能力和勇于挑战的底气，在人生的“岩壁”上稳步前行。

“胜负往往在0.01秒之间。”国家攀岩队运动员伍鹏以《在看不见光的时候，默默扎根》为题，与学生们畅谈成长感悟。在他眼中，速度攀岩的残酷，唯有凭借成千上万次的重复训练，才能征服那转瞬即逝的0.01秒。他寄语同学们：“那些看似毫无意义的坚持，都是在看不见的地方默默扎根，终会化作向上攀登时最坚实的支点。”

“冠军体育课”环节，学生们走进国家攀岩队训练场，开启了一场沉浸式的攀岩观摩与体验之旅。钟齐鑫、伍鹏等“特派体育老师”手把手指导学生掌握攀岩动作，在孩子们攀爬过程中及时给予暖心鼓励。在专业队员的陪伴下，孩子们勇敢地完成了人生中第一次伸手、第一次登高，训练场上传来的欢呼与呐喊声中，攀岩运动的独特魅力悄然在学子心中生根发芽。

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