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软件内容

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软件特色

【视频】

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此次公布的8起典型案例涉及多个流域、多种类型，具体包括：韶关市龙洲岛房地产违建侵占北江河道案、石家庄医专违建侵占滹沱河河道案、荆州市学堂洲房地产违建侵占长江河道案、滁州市粮库等违建侵占淮河河道案、长江隐形采砂船非法采砂案、洛阳市洛河非法采砂及填埋固废案、文山州非法网箱养殖侵占百色水库案、阻水片林围堤高秆作物侵占老哈河河道案。

【多元】

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“1895年10月20日，日本人攻击台南佳里，杀害1000名壮年男性，隔天再杀害2000名老弱妇孺，这是台湾史上著名的‘萧垄大屠杀’，成堆尸体掩埋在金唐殿和广安宫附近……1896年6月22日，日本人在云林斗六烧毁4295栋民宅，杀害6000多人，史称‘云林大屠杀’，据当时记载‘日军出兵，七十余庄烧毁，杀戮村民，强奸女子，抢劫钱财，剖挖人胆’……”台湾前民意代表蔡正元15日发文列举了20余条日本殖民者在台湾的历史罪状。

【互动】

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2010年，于漪前往苏州为恩师顾德辉祝寿。看着81岁的学生在90岁的老师面前捧着蛋糕，那一幕让黄音深切感受到什么叫“尊师重道”。黄音回忆，顾老师见到奶奶便笑着说，“于漪啊，那个作文写得好的人来啦。”一个甲子过去，老师还记得学生的优点。黄音记得，回程路上奶奶说：“讲坛不必在乎高低，但为师者的思想需要有高度，脊梁骨需要有硬度。”

上海市语文特级教师、杨浦高级中学副校长王伟，是于漪上世纪80年代的学生。他记得，于漪教他的三年里，每一堂课都是‘公开课’——没有预设，没有预演。课前只布置一个任务：预习课文，认真朗读，课堂上提问，最好能难住老师，“孩子都有表现欲，于老师总能在娓娓道来中不动声色地解开我们的疑惑。三年的公开课让我们感受到一个‘真’字，不作秀，不摆设。”

上海市教师教育学院副院长谭轶斌，大学毕业就跟随于漪至今30多年。她忘不了“金山之行”：于漪坚持要参加远在金山的基地活动，一大早带来自煮的鸡蛋分给大家。近两小时车程后脚肿了，她一到学校就扎进教室听课，中午又赶去和学生见面。面对孩子们连珠炮似的提问，她一一耐心解答，“于漪老师是一个‘笃行者’，她用生命诠释了‘人民教育家’的深刻内涵。”

在于漪的教育理念里，培养青年教师从无保留。据上观新闻报道，杨浦区教育学院党总支书记李逊芳，曾是上海市第二师范学校（上海市杨浦高级中学前身）大专班学生，因音乐老师紧缺被时任于漪看中留校教音乐。初登讲台时于漪专程听课，课后细致指导：“教师的语言一定要精练、严谨。”为帮她夯实专业，于漪亲自写推荐信鼓励她专升本、读研究生，还联系老教师为她补和声课。李逊芳后来任职上海市现代音乐职业学校，于漪叮嘱“学艺术的最高境界是向美向善”。如今，这份师者大爱正由李逊芳传递给更多青年教师。

上海市世外中学校长厉笑影曾请于漪为全校教师作报告，她敬称于漪是“有胸怀有脊梁有大爱的人民教育家”。适存小学校长曹永邹感恩于漪为学校20周年题词，痛悼“您的音容笑貌犹在眼前”。华东政法大学附属松江实验学校校长张园勤说：“办学之路上一直谨记您的教诲，请您一路走好！”华东师范大学附属小学校长严玮懿说，“我们的教育究竟是育分还是育人”是她每次都提醒的话语，“斯人已逝，言犹在耳”。

【极速】

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国家发展改革委宏观经济研究院社会发展研究所研究员 李璐：第一个是“增”，除了保留执业医师数指标以外，还增设了注册护士数指标，能够加快补齐护理服务的短板。第二个是“调”，“十五五”规划在推动老有所养方面，增设了养老机构护理型床位占比这个指标澳门黄金城app下载，更好地满足失能失智老年人的照护需求。三是“转”，“十五五”规划将托育方面的指标调整为3岁以下婴幼儿入托率提高百分点，下一阶段要通过“服务效果类”指标来引导各地持续改善托育服务质量，实现婴幼儿家庭“送得起、送得放心”，增强群众的获得感。

国家发展改革委宏观经济研究院社会发展研究所研究员 李璐：在教育领域“十五五”时期最突出的特点，是初中、高中、本科阶段的适龄人口依次达峰，国家和家庭共同目标是希望能够培养出更多适应产业结构需求的高素质人力资源队伍。所以规划纲要当中提出了，要健全与人口变化相适应的教育资源配置机制，以及基础教育扩优提质、高等教育提质扩容等这些重点任务。

国家发展改革委宏观经济研究院社会发展研究所研究员 李璐：“十五五”规划纲要当中有一个明确的目标是要推进基本公共服务均等化取得更为明显的实质性进展，所以这次纲要当中也提出了要推进按常住地提供基本公共服务，缩小区域差距、推进城乡一体化等方面的重点任务，目标也是在于要推进基本公共服务的均衡性和可及性。

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