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软件特色

【视频】

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我们都是读着儿童文学长大的。小时候，父母也为我们几兄妹订了《儿童时代》这一类适合儿童阅读的刊物，这类刊物虽然很单纯、很容易读懂，但完全不能满足我在小小年纪时的好奇心，我总要设法找到大人们的小说来读。后来长大了，我发现孩子们其实也像我小时候那样对大人们的图书更加感兴趣。也许这就是儿童心理成长的普遍规律：在成长中都对成人世界充满着好奇，在好奇中逐步学习成人世界的知识。

儿童文学中最主要的角色应该还是作家所塑造的儿童形象威尼斯欢乐娱人城v3676，因为儿童形象与小读者们没有距离感，孩子们会从儿童形象中看到自己的影子。近些年来，也许是受“提纯过滤”的影响，儿童文学作品中所塑造的儿童形象大多是乖孩子、好学生形象，这样的儿童形象自然有其可爱之处威尼斯欢乐娱人城v3676，但如果小读者们只与这类人物形象打交道、交朋友，显然是不够的。更重要的是，这类儿童形象似乎并不太受孩子们欢迎，因为孩子们觉得这些儿童形象与自己不是生活在同一个空间里。这些经过“提纯过滤”的儿童形象，成为生活在密闭的消毒间里的孩子，他们的确不带半点病菌，但也完全失去了对病菌的抵抗力。

社会心理学告诉我们，在社会认知发展过程中，因为儿童获取社会实践和社会经验的机会与成人相比都十分有限，因此阅读是让儿童客观认识世界、促进社会认知发展的重要方式。既然如此，儿童文学就应该尽量为孩子们提供比较客观、真实的社会图景，如果以“提纯过滤”的方式来要求儿童文学，我们给孩子们所提供的社会图景只能是单向的、扭曲的，它可能导致儿童的社会认知朝着简单、浅薄、片面的方向发展。包括相比于乖孩子、好学生形象，也许那些身上带有孩子们普遍特点的儿童形象，更有利于孩子们的精神成长。比如儿童文学作家翌平的一篇小说《野天鹅》，就很直接地写到了特殊时代的丑陋和伤痛威尼斯欢乐娱人城v3676，写孩子们卷入了大人们真与假、善与恶的激烈交锋之中，同时也写出了孩子们在这样的环境中如何分辨出好人和坏人，分辨出什么是真正的爱。翌平非常反对将苦难、死亡、现实、艰辛等划为儿童文学的禁忌，他认为，回避这一切威尼斯欢乐娱人城v3676，儿童文学就成了“架空于现实之上与现实完全撇清关系的文字”。翌平在作品中呈现现实的复杂性并不会给读者造成不良影响，相反他由此建构起了一种结实的“阳刚主义”，能够激励孩子们去求真务实。

儿童文学要不要“提纯过滤”，其实是一个经常困扰着中外儿童文学界的“老话题”。20世纪初期，公共图书馆在美国各地兴建起来，当时的图书馆是不允许儿童进去阅读的，人们普遍认为，书籍，尤其是小说，会伤害儿童天真无邪的心灵。一位对儿童充满爱心的图书馆管理员安妮·卡罗尔·摩尔勇敢地站了出来为孩子们说话，她在纽约公共图书馆搭建起了儿童部，替孩子们在公共图书馆里争取到一块阅读的地方。但是，摩尔对于什么样的图书适合儿童阅读有非常严格的标准，凡是她认为对儿童不利的图书，她都会在书籍上盖上一个刻有“专家不建议购买”的图章，这本书就不能摆到公共图书馆的书架上。可以说，那个时候的美国文化界完全被儿童文学必须“提纯过滤”的观念所统治着。但一些儿童文学作家和编辑开始对这种保守的儿童文学观进行挑战。年轻的作家怀兹·布朗为儿童写了一本《晚安威尼斯欢乐娱人城v3676，月亮》，她把这本书交给摩尔，却被摩尔斥之为“垃圾”，被盖上了“专家不建议购买”的图章。这是一本为低幼儿童所写的绘本，也许是因为写到了孩子在夜晚面对分离、孤单与黑暗时的恐惧心理，就被摩尔认为不适合儿童阅读了。布朗无可奈何，她只能在纽约公共图书馆举办童书茶会时，拿着这本书坐在图书馆门口表示无声的抗议。直到1963年，桑达克创作出《野兽国》，犹如给平静的儿童文学界扔进了一颗炸弹。在这本书里，母亲竟然粗野地咒骂孩子是“野东西”，调皮的孩子竟然冲着母亲说“我要吃掉你！”不出所料，《野兽国》遭到了图书馆、家长、专家以及精神科医生的激烈批评，他们惊恐地说：“愤怒是多么黑暗、多么不属于孩童的情绪啊，太可怕了！”但是，《野兽国》受到孩子们的热烈欢迎，他们爱书中的麦克斯，他们从麦克斯身上看到了自己。最终，《野兽国》获得了凯迪克金奖，桑克斯依然按自己的观念创作儿童文学，他写孩子对虚伪残酷的成人世界进行控诉，这些具有强烈心理冲击力的作品总是引起激烈的争论。但孩子们视他为朋友，许多孩子给他写信，向他诉说心事，向他询问关于生命、死亡、孤独等在老师和父母那里得不到答案的问题。在今天的美国，“提纯过滤”的儿童文学观基本没有市场了，要宽容地对待儿童文学中的复杂书写成为普遍的认知。《野兽国》《晚安，月亮》一直在图书市场上畅销就是最有力的证明。

反对在儿童文学创作中采取“提纯过滤”的做法，并非认为儿童文学与成人文学无差别，更不是认同对儿童文学采取放任自流的态度。儿童文学承担着让儿童的身心健康成长的功能威尼斯欢乐娱人城v3676，这是毋庸置疑的，关键是我们要给儿童创造一个什么样的成长环境。如果放任自流，有可能创造出一个空气污染、充满病毒的成长环境，孩子们在这样的环境里容易受到伤害。如果采取“提纯过滤”的做法，则是在创造一个经过消毒杀菌的温室环境，孩子们在这样的环境里倒是很安全，但他们得不到健全的发育，一旦走出温室，就抵御不了外面的风雨。

【多元】

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阿卜杜拉的小店经营着二十多种口味的馕，他和师傅每天从清晨忙到深夜。这些年，他亲眼见证喀什古城变得越来越整洁，游客越来越多，五湖四海的口音汇聚在街头巷尾。“有老师威尼斯欢乐娱人城v3676，有医生，都是离开自己家乡来支援喀什的。”阿卜杜拉说，“都不容易，我作为喀什人，当然要让他们尝尝我们家乡的味道。我们是一家人，出门在外要相互照应。”

【互动】

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“在定价机制上，现有的UBI车险技术(一种基于使用量确定保费的技术)已经能实现通过车载设备获取刹车频次、夜间行驶占比等数据，实现保险费率的个性化定制。”王国军认为，目前需要进一步推进的是促进这些车险科技的应用落地。尤其是针对新能源网约车部分，应建立营运车再保险基金、出台车险平台数据共享的法规等。

【极速】

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校园内同步开设了多个法治体验区。VR体验区里，学生们借助虚拟现实技术，“沉浸式”感受毒品危害与校园欺凌的严重后果；民族特色活动区内，法治标语巧妙融入壮锦制作、绣球缝制等传统技艺，实现寓教于乐；模拟法庭环节中，学生们分别扮演审判长、公诉人等角色，在庄重的氛围中切身感受法律程序与司法威严。同时现场展出的法治手抄报、书法及版画作品威尼斯欢乐娱人城v3676，生动展现了青少年对法治精神的内心认同与自觉尊崇。

在崇左宁明县，法治副校长结合边境地区实际，以“爱国守边”为主题开展国家安全教育，引导学生增强法治观念，自觉抵制跨境违法犯罪；在北海涠洲岛，针对留守儿童较多的情况，法治副校长以本地真实案例为切入点，重点讲授防诈骗、防侵害等实用自护知识；在百色市，依托“桂姐姐”普法志愿队，组织互动游戏、角色扮演等活动，引导学生向校园欺凌说“不”；在梧州市、桂林市资源县、河池市都安瑶族自治县等地，法治副校长围绕模拟法庭、留守儿童自护、反电信诈骗等内容开展专题授课，推动法治教育覆盖偏远山区、民族地区和资源薄弱地区。

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