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软件特色

【视频】

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2010年，于漪前往苏州为恩师顾德辉祝寿。看着81岁的学生在90岁的老师面前捧着蛋糕，那一幕让黄音深切感受到什么叫“尊师重道”。黄音回忆，顾老师见到奶奶便笑着说，“于漪啊，那个作文写得好的人来啦。”一个甲子过去，老师还记得学生的优点。黄音记得，回程路上奶奶说：“讲坛不必在乎高低，但为师者的思想需要有高度，脊梁骨需要有硬度。”

上海市语文特级教师、杨浦高级中学副校长王伟，是于漪上世纪80年代的学生。他记得，于漪教他的三年里，每一堂课都是‘公开课’——没有预设，没有预演。课前只布置一个任务：预习课文，认真朗读，课堂上提问，最好能难住老师，“孩子都有表现欲，于老师总能在娓娓道来中不动声色地解开我们的疑惑。三年的公开课让我们感受到一个‘真’字，不作秀，不摆设。”

上海市教师教育学院副院长谭轶斌，大学毕业就跟随于漪至今30多年。她忘不了“金山之行”：于漪坚持要参加远在金山的基地活动，一大早带来自煮的鸡蛋分给大家。近两小时车程后脚肿了，她一到学校就扎进教室听课云鼎国际4118登录，中午又赶去和学生见面。面对孩子们连珠炮似的提问，她一一耐心解答，“于漪老师是一个‘笃行者’，她用生命诠释了‘人民教育家’的深刻内涵。”

在于漪的教育理念里，培养青年教师从无保留。据上观新闻报道，杨浦区教育学院党总支书记李逊芳，曾是上海市第二师范学校（上海市杨浦高级中学前身）大专班学生，因音乐老师紧缺被时任于漪看中留校教音乐。初登讲台时于漪专程听课，课后细致指导：“教师的语言一定要精练、严谨。”为帮她夯实专业云鼎国际4118登录，于漪亲自写推荐信鼓励她专升本、读研究生，还联系老教师为她补和声课。李逊芳后来任职上海市现代音乐职业学校，于漪叮嘱“学艺术的最高境界是向美向善”。如今，这份师者大爱正由李逊芳传递给更多青年教师。

上海市世外中学校长厉笑影曾请于漪为全校教师作报告云鼎国际4118登录，她敬称于漪是“有胸怀有脊梁有大爱的人民教育家”。适存小学校长曹永邹感恩于漪为学校20周年题词，痛悼“您的音容笑貌犹在眼前”。华东政法大学附属松江实验学校校长张园勤说：“办学之路上一直谨记您的教诲，请您一路走好！”华东师范大学附属小学校长严玮懿说，“我们的教育究竟是育分还是育人”是她每次都提醒的话语，“斯人已逝，言犹在耳”。

【多元】

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国家发展改革委宏观经济研究院社会发展研究所研究员 李璐：第一个是“增”，除了保留执业医师数指标以外，还增设了注册护士数指标，能够加快补齐护理服务的短板。第二个是“调”，“十五五”规划在推动老有所养方面，增设了养老机构护理型床位占比这个指标，更好地满足失能失智老年人的照护需求。三是“转”，“十五五”规划将托育方面的指标调整为3岁以下婴幼儿入托率提高百分点，下一阶段要通过“服务效果类”指标来引导各地持续改善托育服务质量，实现婴幼儿家庭“送得起、送得放心”，增强群众的获得感。

国家发展改革委宏观经济研究院社会发展研究所研究员 李璐：在教育领域“十五五”时期最突出的特点，是初中、高中、本科阶段的适龄人口依次达峰，国家和家庭共同目标是希望能够培养出更多适应产业结构需求的高素质人力资源队伍。所以规划纲要当中提出了，要健全与人口变化相适应的教育资源配置机制，以及基础教育扩优提质、高等教育提质扩容等这些重点任务。

国家发展改革委宏观经济研究院社会发展研究所研究员 李璐：“十五五”规划纲要当中有一个明确的目标是要推进基本公共服务均等化取得更为明显的实质性进展，所以这次纲要当中也提出了要推进按常住地提供基本公共服务，缩小区域差距、推进城乡一体化等方面的重点任务，目标也是在于要推进基本公共服务的均衡性和可及性。

【互动】

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中新网3月15日电 3月15日，总台“3·15”晚会曝光漂白鸡爪。当晚，重庆市合川区市场监管局向中新网记者表示，对于总台“3·15”晚会曝光重庆市曾巧食品有限公司的相关问题，重庆市合川区市场监管局已经知晓并高度重视，已经在第一时间组织执法人员赶赴现场，依法开展检查和调查取证工作，后续相关调查和处理情况将及时向社会公布。

【极速】

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比如，完善示范区国土空间规划实施监督和动态维护机制，开展示范区国土空间总体规划实施五年评估；统筹开展示范区全域土地综合整治；探索推进水乡客厅等重点区域跨省域生态环境分区管控；探索建立跨区域、跨部门的公平竞争审查工作机制；探索建立两省一市人才计划结果互认机制，推动示范区人才共享码建设；持续开展跨省域中高职贯通招生。

比如，高标准推进水乡客厅运营，加大招商力度，持续导入生态、创新、人文功能；推动示范区科研创新平台建设，支持科研机构谋划储备科技研发项目；编制实施高新区高质量发展三年行动计划；依托浙江大学长三角智慧绿洲创新中心等科创平台，建设高水平中试平台；优化完善示范区投资基金运行管理机制，加大对示范区科技创新和绿色低碳产业投资力度；深化联合办赛机制，筹办各项重大跨域体育赛事。

更新内容

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