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软件特色

【视频】

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自首届赛事举办以来，“文创上海”创新创业大赛已累计吸引3200余家企业报名，挖掘出一批行业优质企业，成为上海文创产业的创新孵化器与人才蓄水池，实现了以赛引才、以赛兴业、以赛促融的良好成效。本届大赛在往届基础上全面升级，紧扣文创产业新业态、新趋势新莆京888.3app，构建全域创新生态，致力成为推动上海文创产业精细化、垂直化、融合化发展的重要引擎。

相较于往届“3+1”的赛道设置，本届大赛以“破圈融合”为核心理念，联合各区深度参与，打造“一区一分赛，一区一特色”创新模式。围绕各区重点产业方向设置十大垂直赛道，实现赛道定位与区域产业优势精准契合，让每个赛道都有专属的产业资源支撑、政策配套保障新莆京888.3app，通过专题路演、政策解读、项目对接等活动，实现“赛道设置与区域定位同频、项目遴选与区级需求共振”。

【多元】

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(一)加力推进民营企业吸纳就业。实施民营企业促就业行动，以先进制造、现代服务等行业为重点，挖掘行业龙头企业、专精特新中小企业等就业潜力，组织人社专员访企拓岗，汇聚更多适合高校毕业生等青年的就业岗位，提供政策咨询、用工指导、社保帮办等服务。实施就业创业政策落实行动，用好社会保险补贴、税费减免等政策，推动政策直达快享，激励民营企业更多吸纳高校毕业生就业。引导高校毕业生助力县域经济发展，有条件的地方可对到位于县乡中小微企业就业的高校毕业生加大政策支持力度。

(四)鼓励自主创业和灵活就业。根据高校毕业生等青年特点和需求，推广“科技成果+创业、产业发展+创业、职业技能+创业、民生需求+创业”等模式，引导分赛道、差异化创业创新。推行个人创业“高效办成一件事”，强化创业支持保障。扩大新就业形态人员职业伤害保障试点，支持高校毕业生在数字经济、创意经济、平台经济等领域灵活就业。

(五)开展公共就业服务进校园活动。广泛开展“就业第一课”活动，组织人社厅局长、职业指导专家、青年就业典型等走进校园，为高校毕业生宣讲就业形势政策、传授求职技巧、提供就业指导服务。在全国深入推进百所高校人社厅局长结对帮扶行动，进一步扩大帮扶范围新莆京888.3app，健全对接联系服务机制，实行“一校一策”，强化资源、岗位、服务的定向支持。

(六)实施离校未就业毕业生就业服务攻坚行动。主动对接教育部门和高校，提早开展2026届离校未就业高校毕业生信息衔接，确保7月底前完成信息接收。畅通线上线下求助渠道，全年开放求职登记小程序，鼓励未就业毕业生到公共就业服务机构主动登记，采取档案转递登记、招聘活动登记、走访摸排等方式开展实名登记。建立健全实名台账，普遍提供至少1次政策宣介、1次职业指导、3次岗位推荐、1次培训或见习机会，为有需求的未就业毕业生提供1次就业实训服务。

(七)做好困难兜底帮扶。将低保家庭、零就业家庭、防止返贫致贫对象家庭及有残疾的2026届未就业高校毕业生作为重点帮扶对象，组织公共就业服务机构、党员干部开展结对服务，实施“一人一档”精准帮扶，优先提供就业服务，帮助尽快实现就业。实施青年就业启航计划，通过家门口就业服务站、政府购买服务等方式，为登记失业青年提供职业指导、实践引导、就业援助等服务，帮助失业青年接触社会、熟悉岗位，激发就业内生动力。

(八)密集组织系列专项招聘服务。全年不间断开展“职引未来”系列招聘，举办全国城市联合招聘、百日千万专项招聘、人力资源市场高校毕业生就业服务专项行动等活动，重点面向人工智能、先进制造、现代服务、国际贸易等行业领域开展专项招聘。灵活举办区域化、专业化、小型化招聘活动，支持人工智能等新技术在求职招聘场景应用，因地制宜推行招聘夜市等特色招聘新莆京888.3app，加强服务高品质供给，提高招聘活动实效。

(十)大规模开展就业实训活动。积极动员本地重点行业企业、基层机关事业单位，归集开发一批职业体验岗位，拓宽青年实践渠道。组织有需求的2026届离校未就业毕业生和登记失业青年进行跟岗锻炼，提供“职业体验+就业指导”服务，帮助高校毕业生等青年了解职场环境、提高求职能力。对基层公共服务机构承担的相关公共就业服务，可按规定给予就业创业服务补助。

(十一)实施青年技能提升行动。开展“技能照亮前程”培训，将有就业意愿和培训需求的高校毕业生等青年纳入职业培训服务范围。结合高校毕业生等青年求职特点，开发人工智能、新能源汽车、低空经济等新质生产力领域培训项目，推行“岗位需求+技能培训+技能评价+就业服务”培训模式，鼓励青年技能就业。支持技工院校招收离校未就业高校毕业生。

(十二)实施百万就业见习岗位开发计划。加大优质见习岗位开发力度，面向产业链链主企业、专精特新中小企业开发见习岗位，发动事业单位、社会组织和城乡社区开展岗位募集，按规定落实就业见习补贴政策。鼓励见习单位留用见习人员，对见习期未满与见习人员签订劳动合同的，给予剩余期限见习补贴，政策执行至2026年12月31日。

(十三)大力开展就业政策宣传。集中组织高校毕业生就业政策宣传活动，梳理发布政策清单，推动就业政策进园区、进企业、进高校、进社区新莆京888.3app，变“人找政策”为“政策找人”。广泛发动各类媒体，采用政策地图、一图读懂、微视频等喜闻乐见的方式，多渠道加强政策宣传解读，系统阐释党和政府关心重视就业的政策举措，提升政策知晓度、宣传影响力。

(十四)组织青年就业典型宣传。积极推出一批服务国家战略、扎根基层、投身一线、自主创业的青年就业典型，开展“最美高校毕业生”、“平凡岗位 精彩人生”专题宣传，组织青年就业典型走进高校、产业园区巡回宣讲。开展“青年就业故事”征集活动，挖掘普通劳动者职业经历，营造劳动光荣的社会风尚，引导青年树立正确就业观。

(十六)开展清理整顿人力资源市场秩序专项行动。以网络招聘活动为重点，依法打击虚假招聘、“培训贷”、“招转培”、滥用试用期等违法行为。规范用人单位招聘，坚决纠正无故解约、就业歧视等行为。面向社会公开征集人力资源服务领域违法违规问题线索，及时发布防范求职陷阱提醒，曝光侵害劳动者就业权益典型案例新莆京888.3app，为高校毕业生等青年求职就业营造良好环境。

各地要提高思想认识，把促进高校毕业生等青年就业作为重要政治责任，健全目标落实、工作推进、督促检查机制，层层压实工作责任。要密切协同联动，人力资源社会保障部门要加强统筹协调，加力工作调度，强化人员保障，确保各项任务落地见效；财政部门要做好资金保障，支持高校毕业生等青年就业政策落实。要坚持谁主管、谁负责原则，严格落实安全生产主体责任，强化安全检查巡查，有效保证招聘场所和各类活动安全。要加强就业形势监测和政策储备，做好宣传引导，认真总结工作进展情况和典型经验，及时反馈人力资源社会保障部就业促进司。

(2)对企业新录用的毕业年度高校毕业生，与企业签订1年以上期限劳动合同，并于签订劳动合同之日起1年内参加由企业依托所属培训机构或政府认定的培训机构开展岗位技能培训，培训后取得符合规定证书的，给予职业培训补贴。对按国家有关规定参加企业新型学徒制培训、技师培训的企业在职职工，培训后取得证书的，给予补贴。

政策内容：对吸纳离校2年内未就业高校毕业生和16-24岁登记失业青年参加就业见习的单位，给予就业见习补贴，用于见习单位支付见习人员见习期间基本生活费、为见习人员办理人身意外伤害保险，以及对见习人员的指导管理费用。对见习期未满与见习人员签订劳动合同的，各地可给予剩余期限见习补贴，实施期限截至2026年12月31日。

政策内容：按照工资效益联动机制确定的工资总额难以满足扩大高校毕业生招聘需求的国有企业，经履行出资人职责机构或其他企业主管部门同意，统筹考虑企业招聘高校毕业生人数、自然减员情况和现有职工工资水平等因素，可给予一次性增人增资，核增部分据实计入工资总额并作为下一年度工资总额预算基数。执行期限截至2026年12月31日。

政策内容：对小微企业在申请创业担保贷款前1年内新招用高校毕业生等符合条件人员人数达到企业现有在职职工人数10%(超过100人的企业达到5%)、并与其签订1年以上劳动合同的，无拖欠职工工资、欠缴社会保险费等违法违规信用记录，经办金融机构根据企业实际招用人数合理确定创业担保贷款额度，最高不超过400万元，贷款期限不超过2年。财政部门给予贷款实际利率50%的财政贴息。

政策内容：企业招用在人力资源社会保障部门公共就业服务机构登记失业半年以上且持《就业创业证》或《就业失业登记证》(注明“企业吸纳税收政策”)的高校毕业生，与其签订1年以上期限劳动合同并依法缴纳社会保险费的，自签订劳动合同并缴纳社会保险当月起，在3年内按实际招用人数予以定额依次扣减增值税、城市维护建设税、教育费附加、地方教育附加和企业所得税优惠。定额标准为每人每年6000元新莆京888.3app，最高可上浮30%。执行期限截至2027年12月31日。

【互动】

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澎湃新闻注意到，从2025年起，湖南长沙将生物学和地理学科调整为考查科目，作为初中毕业认定和高中招生录取的重要参考指标。同年，有网友在“问政湖南”栏目呼吁，将生物和地理纳入会考不仅有助于学生全面发展，还能为应对未来挑战奠定基础，符合教育改革的方向。如果生物地理不再纳入中考，对认真复习的学生不公平，一些靠生地会考的学生可能考不进理想高中。

长沙市教育局2025年4月答复称，根据《义务教育课程方案》，生物学、地理学科在初一、初二年级完成国家规定课时教学，初三年级原本没有开设课程。学生只需按照课程标准要求，在规定的课时内完成学习任务，掌握学科核心知识和关键能力，即可为高中阶段学习奠定坚实基础。生物学、地理调整为考查科目，将有利于指导学校开展探究性、实践性和跨学科主题学习，避免机械化刷题，推动课堂教学从知识本位向能力本位转型，更有利于培养学生的创新精神和实践能力。

“相对而言，初二的生物、地理学科在学习特点上具有一定的特殊性，学生可能需要花费大量的精力去记忆和理解这些学科知识，而这些知识在未来实用性并不大。”在《财经》早前报道中，长沙市教育局基础教育处处长周小青认为，在当前倡导为学生减负的教育背景下，将生物、地理纳入考查科目，让学生有更多的时间和精力去发展综合素质和兴趣爱好，还可以引导教育回归本质，更加注重培养学生的高阶思维和创新能力。

官方公布的政策问答就此解释，河南省八年级的生物、地理考试成绩以等级呈现，不计入中招录取总分新莆京888.3app，只作为对学业水平的考量。本次调整只是命题和考务组织的变化，并不改变生物和地理作为义务教育阶段国家课程的定位。省教育厅强调，政策调整有助于减轻学生备考负担。缓解学生从八年级即进入中考周期的紧张情绪，减轻学生的学业压力和考试负担，促进学生综合素质发展。

河南省教育厅方面还提到，考务组织调整上，由于标准化考点均设立在县级及以上的城区，乡镇不设标准化考点，省级组织统一考试时，大量的乡镇学校八年级学生需要前往城区集中参加考试。河南此次下放到各省辖市后，学生可在就读学校或各地确定的其他学校考点就近参加考试，这样既能降低学生大规模流动带来的交通、食宿等安全风险，又能减轻家庭因学生远距离参加考试带来的经济负担。

例如在2024年8月，湖北恩施州教育局表示，根据《湖北省推进高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》（鄂教幼高〔2017〕11号），物理、化学、生物、道德与法治、历史、地理等6科中，按照文理兼顾的原则，至少将道德与法治、历史、物理和化学4科作为招生录取的计分科目，以原始卷面成绩计入招生录取总分。未被选择的科目以等级形式纳入招生录取的依据。但考虑到地理、生物均为高中阶段教育乃至高等教育中极为关键的科目，事关学生选课组合及生涯规划，若两科仅以等级形式纳入招生录取依据，不利于初高中有效衔接及学生的全面发展。

2024年7月，四川攀枝花市教育和体育局曾就“历史、地理、生物、化学做为考查类科目，不计入中考科目”回应称，按照四川省新高考改革的要求，历史作为“3+1+2”中的“1”非常重要的选考科目是作为原始分计入高考成绩的，同时对提升学生的人文素养非常重要。地理、生物、化学在初中阶段的基础知识直接影响学生高中阶段的学习。

该中心表示，地理生物学科作为教学大纲必学必考内容，赣州市与全省绝大多数地市一样，多年来将地理生物中考成绩计入升学总分。如将地理生物作为考查科目而不计入升学总分，这是教育、教学、考试方面的重大改革，涉及众多考生利益，需要多方论证，该市也已经多次，采取各种形式对地理生物考试方式与计分方式等进行研究探讨，目前正等省改革方案的出台。另外新莆京888.3app，即使地理生物成绩不计入升学总分，也不等于完全“放弃”或彻底“减负”新莆京888.3app，作为教学大纲内容，仍需要学习，仍需要考试，其成绩还是与升学挂钩，只不过成绩表现形式不同而已。

例如，在辽宁阜新，对于市政协委员关于尽早将阜蒙县彰武县八年级学生地理生物结业考试成绩纳入中考升学的提案，阜蒙县人民政府于2020年4月答复称，初中地理、生物学科是国家规定的课程，是义务教育学生必须掌握的基础学科知识。自2006年开始，市区已将地理和生物结业成绩按比例折算纳入了中考升学成绩，但该县由于受教学条件、师资配备等因素影响，尚未折算纳入。为进一步严格落实国家课程计划和课程标准，促进学生初升高后对高中地理、生物学科的学习有效衔接，县政府责成县教育局深入调研，并研究决定自2020年开始，全县八年级地理、生物结业考试与阜新市区同步，将考试成绩折算纳入初升高总成绩。

同月，彰武县人民政府也在回应中表示，初中地理、生物学科是义务教育学生必须学习的基础文化知识，学校从七年级开始开课到八年级期末结束，共完整开课两年。阜彰两县由于受教学条件、师资等因素影响，截至2019年，还没有把地理、生物学科结业考试成绩纳入中考升学成绩。为切实解决因地理生物结业考试成绩不纳入中考成绩所带来的学校开课不足、学生重视不够，成绩不佳，特别是升入高中后，地理、生物学科基础知识匮乏，与市区学生比较起点低，学生学习负担加重，成绩不理想等问题，彰武县将严格落实国家课程计划和课程标准，适应辽宁省高考改革实行选课走班的要求，促进学生升入高中后对高中地理、生物学科学习的有效衔接，做好到2022年实行八年级地理、生物学科结业由全省统一命题，并全部纳入中考升学成绩的对接。

2021年，江西南昌市教育局就在回复提案时表示，南昌地区从2021年开始将义务教育课程所有13个学科全部纳入初中学业水平考试，其中包括生物和地理学科。鉴于生物和地理学科多年未作为中考科目，且全市部分县区特别是农村学校初中的生物、地理教师和教学、实验设施设备严重不足，因此无法在短期内将生物、地理学科作为中考计分科目。为适应新高考，促进学生全面发展，防止学生过度偏科，全市自2022年初三毕业学生开始，将初中生物、地理学业水平考试成绩采取等级呈现，作为录取重点高中和就读普通高中的依据之一。

2024年12月，山西晋城城区教育局也在答复政协委员提案时指出，地理、生物两个学科在没有计入中考成绩之前，两个科目的教师大多是非本专业的在编教师或实习生任教，且本专业的教师少之又少，学校地理、生物的教学也没有受到重视，学生对两门学科的学习兴趣和学科素养可想而知。在新的中考改革形势下，区教育局会逐步补充初中地理、生物教师，满足初中教师教学需要。另外，由于对地理、生物学科的重视不够，导致两科教师的成长空间不足，教学模式陈旧，教育理念落后，新中考政策出台后，地理、生物教师的教学技能培训和比赛会加强新莆京888.3app，以适应新时代基础教育的教学改革。

【极速】

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新京报讯（记者张静姝）春季风干物燥，加之清明节临近，市民祭祀用火、家庭用火用电增多，火灾风险随之加大。3月19日晚，海淀区消防救援局在全区范围内开展夜间错时检查行动，紧盯夜间火灾高发时段，深入排查整治各类火灾隐患，全力维护辖区消防安全形势稳定。此次夜查行动坚持“防消结合、精准施策”的原则，整合全区消防救援力量，组成多个检查组，采取突击检查与随机抽查相结合的方式，重点聚焦高层住宅、老旧小区、城乡结合部等居民住宅，以及“九小场所”、多业态混合生产经营场所、地下空间等高风险点位进行全面排查，力求不留死角、不留盲区。215名检查人员深入人员密集场所、小餐饮单位等各类场所158家进行检查。 海淀消防供图检查过程中，执法人员重点围绕消防设施器材是否完好有效、消防控制室值班值守是否规范、疏散通道和安全出口及消防车通道是否畅通、是否存在违规住人现象、电动自行车是否违规停放充电、用火用电用气是否安全、是否违规存放可燃物以及外墙保温材料防火性能等方面进行了细致检查。针对检查中发现的隐患，执法人员当场提出整改意见，能够立即整改的，督促责任人当场整改；无法立即整改的，则依法下达法律文书，明确整改时限、责任和措施，实施闭环管理，确保隐患整改到位。此次夜查行动全区共出动检查人员215人，深入人员密集场所、小餐饮单位等各类场所158家。行动共发现并整改各类消防安全隐患224处，其中，查处消防设施停用、电动自行车违规停放充电、违规住人等突出隐患37处，有效消除了一批潜在火灾隐患，进一步压实了社会单位的消防安全主体责任。下一步，海淀区消防救援局将紧盯清明节等关键节点和重点环节，不断深化防消联勤新莆京888.3app，加大督导整改力度，以更高标准、更实举措筑牢辖区消防安全防线，全力保障人民群众生命财产安全。编辑 甘浩校对 陈荻雁

告别家乡与父母，穿上军装踏入军营，稚嫩的脸庞还带着未褪去的青涩，拨通熟悉的号码，一声“爸、妈”，藏着思念，更藏着成长的决心。电话这头，是初入军营的忐忑与不舍，电话那头，是满心牵挂的叮嘱与期盼。没有华丽的言语，只有最朴实的问候，一句“我挺好的，你们放心”，是儿女对父母最温柔的安慰。作者：赵衡钧、安子杰、杜石、兰徐君

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