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【视频】

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宗某全父女认为，上诉期是10日，正观传媒在他们收到判决书次日，以一份尚未生效的法院刑事判决书为唯一依据，进行了严重失实报道。正观传媒迫不及待地将未生效判决当作“铁案”大肆宣扬，是公然干预司法独立运行，“媒介审判”，严重干扰司法公正。“严重侵犯了原告的名誉权，严重影响了原告的工作和生活，致使原告名誉严重受损且受到精神伤害，造成原告社会评价的降低，应承担侵权责任。”

正观传媒答辩称，报道明确提到“12月2日上午，正观新闻记者从何女士（受害者家属）处获知，该案于一审开庭，当庭并未宣判；12月29日，何女士告诉记者，对于该案法院已经作出判决，凶手宗某全犯故意杀人罪，被判处死刑，剥夺政治权利终身；下面并附有受害者家属提供的部分判决书内容图片”。从正文可以看出，新闻已经表明该案处在一审的时间节点。司法实践中，同类案件普遍在一审宣判后报道，属于行业惯例，答辩人不存在过错，不构成侵权。“舆论监督是新闻媒体的职责所在，曝光严重侵害公民生命、 影响社会风气的不良现象澳门威尼克斯人网站，能够起到针砭时弊、引导舆论的作用。该报道的初衷系为了减少此类悲剧的发生，并非博眼球。”

对该名誉权纠纷案，2025年12月9日，宿州市埇桥区法院作出一审判决称，“正观传媒在报道时所依据的刑事判决书尚未生效，却在新闻标题及内容中未明确标注这一关键信息，容易使公众误认为凶手已被最终定罪澳门威尼克斯人网站，导致报道内容失实。该失实报道在多个网络平台传播，引发大量关注和讨论，给原告造成社会评价降低、名誉受损的后果，故应承担相应侵权责任。”

【多元】

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在“心声力量·人才赋能分享会”环节，多位台胞妇女代表分享了在漳就医、就学、就业等亲身经历。其中，长泰区优秀女性代表围绕村播电商、产业链创业等发展历程澳门威尼克斯人网站，介绍了与台商台胞合作的契机与前景；基层妇联代表分享了社区对台交流经验以及“两岸婚姻家庭五项服务”在基层落地的具体做法，体现“两岸一家亲”理念，展现漳台同胞在共享发展机遇、共筑情感纽带中的“她力量”。

【互动】

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由清华大学战略与安全研究中心主办的第八届国际战略与安全论坛3月18日至20日在北京举行，60余位知名专家学者和政策分析人士，围绕国际秩序演变、大国关系、地区安全挑战等重大议题展开深入研讨。美国国务院前代理助理国务卿董云裳(Susan Thornton)受邀参会。董云裳20日接受媒体采访时表示，她对美国总统特朗普访华持乐观态度，并推测特朗普此访仍可能将在今年春天成行。

本次赛事吸引了全国21家参赛单位、75支顶尖队伍参赛，参赛运动员人数超250人，较上届比赛增长近30%，创下历届全国冰壶锦标赛参赛运动员人数之最。比赛设男子团体、女子团体、混合双人三个小项，自3月22日起将在13天的时间里展开180多场次的激烈对决。2025-2026赛季全国冰壶锦标赛各小项获得前12名的队伍有资格参加2025-2026赛季全国冰壶冠军赛。

东道主上海队共派出包括2支女子团体、1支男子团体和1支混合双人组合的4支队伍参赛。2025年，上海女团夺得2024-2025赛季全国冰壶青少年锦标赛冠军；今年2月，以上海女子冰壶队为班底的中国女子冰壶青年队在2026世界青年冰壶锦标赛中斩获季军，追平了中国女队在该赛事中的历史最好成绩，时隔八年再度站上世青赛领奖台。

【极速】

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人口变化与资源配置“掰手腕”，考验着教育治理的智慧。一是时空错配，一边是部分幼儿园、小学生源减少，一边是高中阶段学位持续承压；二是区域分化，城镇学校班额超标与乡村学校“空心化”形成鲜明对比；三是师资波动，部分地区编制僵化难以应对师资阶段性紧缺或过剩，不同学段、不同学科师资超编与缺编并存。再往前推一步，又会影响到教师教育。

一些地方已经敏锐捕捉到人口变化趋势，开始“逐浪而行”：广东广州、陕西西安等地开展需求预测，提前发布学位预警，缓和热点地区和热门学校的学位供需矛盾；山东青岛探索“幼儿园与小学低年级”“小学高年级与初中低年级”教师共享使用模式，加强教师贯通培养，应对不同学段生源的阶段性变化；江苏实施义务教育强校提质行动，鼓励有条件的地区适当缩小义务教育班额，探索小班化教学。

要注意的是，人口在变，但教育公平的底线不能变。教育不能只算“规模账”，办好必要的乡村小规模学校至关重要。这些扎根乡土的校园澳门威尼克斯人网站，承载着乡村孩子的成长希望，绝不能因生源减少就简单撤并。应强化保障，通过城乡学校结对、集团化办学、骨干教师轮岗等机制，将优质资源下沉基层，让乡村学校从“小而弱”走向“小而美”“小而优”。

3月13日，“十五五”规划纲要正式发布。“健全与人口变化相适应的教育资源配置机制”“有序推进小班化教学”“新增高等教育资源适度向人口大省和中西部地区倾斜”……一系列重要部署，为破解教育资源供需矛盾、推动教育优质均衡发展指明发展路径。面对学龄人口“排浪式”变化，不能简单做“加减法”，而要转向更科学的调结构、优布局、提质量。把人口变化的压力，转化为教育提质增效、促进公平的重要机遇。

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