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软件特色

【视频】

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中新网3月17日电 (记者 高萌)3月17日，国家消防救援局例行新闻发布会通报，2025年全国共接报火灾84.1万起，其中居住场所火灾28万起、亡1383人，分别占建构筑物火灾数和亡人数的78.4%、80.6%。全年因电气故障引发火灾25.9万起，占总数的30.8%，因生活用火不慎、遗留火种、吸烟、玩火和自燃引发的火灾分别占总数的20.8%、16.6%、16.5%、3.9%和2.8%。(完)

【多元】

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比赛一开始，渴望胜利的两支球队就展开攻势，四川男篮的景菡一表现抢眼，带领球队屡屡得分，但江苏男篮的球员进攻更为出色，大家里突外投接连命中，牢牢占据着比分优势，首节战罢，四川男篮落后8分。次节比赛，双方火力有所减缓，加强了对抗和防守强度，进攻端均接连受阻，但攻防两端更全面的江苏男篮依旧占据主动，并且将分差拉大到了两位数。半场结束时，四川男篮以34比46落后江苏男篮。

【互动】

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上述公告称，为进一步规范银川市机动车停放服务收费行为，缓解“停车难”，优化城市出行和消费环境，依据相关法律法规及政策要求，银川市发展和改革委员会结合银川市实际，拟联合相关部门对银川市机动车停放服务收费政策作进一步调整，现将《银川市机动车停放服务收费有关事项的通知（征求意见稿）》（以下简称《通知》）向社会公开征求意见，欢迎社会各界通过邮件、书信等形式提出意见建议。此次意见征集时间为2026年3月13日至4月12日。

银川市发改委公布的起草说明指出，《银川市优化规范停车场管理服务工作实施意见》（银政办规发〔2020〕10号，以下简称《实施意见》）实施以来，全市停车秩序显著改善开元棋下载app正版，地下及立体停车泊位利用率稳步提升，停车难、停车乱问题得到有效缓解。但随着城市化进程加快、居民机动车保有量持续增加、商圈区域变化，原《实施意见》中规定的计费方式、区域划分有必要进行调整，为积极回应群众关切开元棋下载app正版，优化交通出行环境，市发改委会同有关部门结合停车供需实际，起草了《通知》，核心目标是“惠民便民、降费优化、精准调控、规范管理”。

计费方式更科学。为解决原有政策计费标准不统一的问题，延续30分钟（含30分钟）免费的政策，取消原超过30分钟直接按整时段收费的方式，统一调整为每30分钟计算一次费用（除交通枢纽停车场外）。鼓励停车场根据实际情况，实行包月、包次、包季、包年等长期停放收费方式，满足群众多样性停车需求。以商业配套停车场A类区地上为例开元棋下载app正版，若停车时长为31分钟（免费时长30分钟），原收费标准为2小时内收费4元，调整后按1元/30分钟收费标准，仅收费1元，避免“多停1分钟就收取2小时费用”的情况。

收费标准更经济。延续“夜间低于白天、非中心区低于城市中心区、非繁华路段低于繁华路段、地下低于地上”的差别化计费原则。拟下调部分收费标准，重点降低商业停车场夜间停车和24小时最高收费标准。以商业停车场夜间收费为例，地上从6元/次降至4元/次，地下及立体从4元/次降至3元/次；商业B类24小时最高收费由30元下降到25元，商业C类由25元下降到20元。

【极速】

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不知从何时起，全国各地的校园被一种嗡嗡声所攻陷。十多年前也许还算鲜见的“小蜜蜂”等随身扩音器，如今已成为大多数教师的讲台“标配”。据媒体报道，广州、东莞等地已有学校提倡教师尽量用肉嗓授课，部分省市出台相关意见规范“小蜜蜂”的使用。在教育圈，是否使用“小蜜蜂”授课的话题多次引发热议——教师是否应该主动放弃“肉嗓授课”的基本功？用“小蜜蜂”授课，是否会伤害师生听力、扰乱校园声场？

老师上课要用“小蜜蜂”，主要有两方面原因。一是班额过大，不用“小蜜蜂”讲课，学生很可能听不清老师说的是什么。去年11月，由教育部教师工作司指导、华东师范大学出版社主办的《国家教师发展报告》显示开元棋下载app正版，我国现行的教师配备标准为小学“师生比”1:19，初中1:13.5，高中1:12.5。这个标准不仅低于经合组织(OECD)国家的平均水平，也与建设教育强国的目标存在明显差距。二是“满堂灌”的教学方式——一节课的时间，教师从头讲到尾，不用“小蜜蜂”，许多人的嗓子受不了。2019年6月，中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出，融合运用传统与现代技术手段开元棋下载app正版，重视情境教学；探索基于学科的课程综合化教学开元棋下载app正版，开展研究型、项目化、合作式学习。但现实中，有不少学校、教师认为，灌输方式是最适合传授知识的上课方式，而配合这一教学方式的“小蜜蜂”自然受到追捧。

为了让教师上课摆脱对“小蜜蜂”的依赖，需要把中小学班额降下来，推进小班化教学。去年年初发布的《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》明确提出，“有序推进小班化教学”。今年国务院政府工作报告提出，适应学龄人口结构变化，推进教育资源布局结构调整。在十四届全国人大四次会议民生主题记者会上，教育部部长怀进鹏表示，将支持有条件地区开展小班化教学试点。在适龄学生减少的背景下，有序推进小班化教学并不需要增加多少教育投入，却可提高师生比开元棋下载app正版，也为教师开展个性化教育创造了条件。

在推进小班化教学的同时，教育部门和学校要让教师有更多教学自主权。在课堂教学中，教师要突出学生主体地位，不能一味灌输。近年来，一些中小学推进“把课堂交还给学生”的教学变革。如西安东城第二学校规定，教师教学引领时间不应超过15分钟，以学生为主体，让阅读、提问、合作、展示、生成等活动的时间不少于30分钟。开展这样的教学，老师对学生进行启发式讲解，对他们的嗓子伤害较小，也就不用过度依赖“小蜜蜂”了。

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