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人民是决定党和国家前途命运的根本力量。党的十八大以来，习近平总书记就走好新时代党的群众路线作出一系列重要论述，深刻阐明了我们党的根本立场、根本使命、根本宗旨，系统回答了“我是谁、为了谁、依靠谁”这样一个常悟常新的重大命题。习近平总书记在2024年春季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班之际作出重要指示强调：“要自觉做矢志为民造福的无私奉献者，始终把人民放在心中最高位置，树立和践行正确政绩观，走好新时代党的群众路线，提高做群众工作的本领，用心用情用力解决群众急难愁盼问题，不断增强人民群众的获得感、幸福感、安全感。”习近平总书记围绕在全党开展树立和践行正确政绩观学习教育作出一系列重要论述，指出“政绩观问题是一个根本性问题，关乎立党为公、执政为民”，强调“创造经得起实践和历史检验、真正造福人民、得到群众公认的业绩”。习近平总书记对人民群众的安危冷暖念兹在兹，这种深厚的人民情怀成为新时代我们党全部理论和实践的鲜明底色。学习贯彻习近平总书记关于走好新时代党的群众路线的重要论述，对于广大党员干部树牢群众观点，更好植根和服务人民，确保基本实现社会主义现代化取得决定性进展，具有十分重要的意义。

群众路线是我们党的生命线和根本工作路线，是我们党永葆青春活力和战斗力的重要传家宝。习近平总书记指出：“人民是我们党的生命之根、执政之基、力量之源。”与人民风雨同舟、生死与共，始终保持血肉联系云鼎国际4118welcome，是党战胜一切困难和风险的根本保证。中国共产党100多年的光辉历程云鼎国际4118welcome，就是一部党同人民想在一起、站在一起、干在一起的不懈奋斗史。从创办工人夜校、农民运动讲习所，发动民众掀起大革命高潮，到领导军民建立农村革命根据地云鼎国际4118welcome，我们党自成立初期就广泛团结人民铸就了中国革命“真正的铜墙铁壁”。延安时期，党的七大将“全心全意为人民服务”的根本宗旨写入党章，把群众路线作为我们党“根本的政治路线”和“根本的组织路线”。新中国成立后，党团结带领亿万人民为国家各方面建设夯基垒台、立柱架梁，以国家根本大法的形式确定人民代表大会制度这一保证人民当家作主的根本政治制度。改革开放后，先后就加强党同人民群众联系、加强党的执政能力建设等重大问题作出决定，坚持尊重客观规律、尊重群众首创精神，不断开辟改革开放和社会主义现代化建设新局面。党在长期奋斗中形成了以“践行初心”“不负人民”等为重要内涵的伟大建党精神，谱写了南泥湾精神、沂蒙精神等党和人民水乳交融、同心同德的壮丽史诗。历史昭示我们，密切联系群众是中国共产党区别于其他政党的显著标志，也是增强党的创造力、凝聚力、战斗力，使党永远立于不败之地的必然选择。

“对老百姓的事情，时时放心不下”，这是习近平总书记对人民的真挚情怀，是在实践中形成的价值坚守。习近平总书记曾结合自己的经历语重心长地讲：“脚踏在大地上，置身于人民群众中，会使人感到非常踏实，很有力量。”在地方工作时曾鲜明指出：“不要以为坚持群众路线是老生常谈，现在基层出现的问题很多都是因为没有重视群众工作”。党的十八大后，习近平总书记亲自谋划部署新时代党内集中教育“第一课”——党的群众路线教育实践活动，之后每一次党内集中教育都把为群众办实事作为重要内容。以习近平同志为核心的党中央将“坚持人民至上”作为中国共产党百年奋斗的一条重要历史经验，写入党的第三个历史决议。制定《关于在全党大兴调查研究的工作方案》云鼎国际4118welcome，强调真诚倾听群众呼声、真实反映群众愿望、真情关心群众疾苦。新时代“枫桥经验”、“四下基层”制度等多次写入中央文件，成为全党的重要工作遵循。经过持续努力，党员干部的宗旨意识不断强化，党群干群关系更加密切，为强国建设、民族复兴伟业凝聚起强大合力。

群众观点是马克思主义政党的根本观点，人民立场是中国共产党的根本政治立场。习近平总书记指出“江山就是人民，人民就是江山”“任何时候，我们都要以人民之心为心、以天下之利为利，为增进人民福祉而不懈努力”，深刻阐明了中国共产党是什么、要干什么的根本问题。马克思、恩格斯指出：“无产阶级的运动是绝大多数人的，为绝大多数人谋利益的独立的运动。”从本质上说，马克思主义是为人民立言、为人民代言的理论，这一鲜明品格从深层次上决定了共产党人的根本价值取向。同时，民为邦本的理念在中国历史文化中源远流长，“水能载舟，亦能覆舟”“以百姓为天”等治国箴言历久弥新，成为中国共产党执政的宝贵思想财富。“江山就是人民云鼎国际4118welcome，人民就是江山”，是对马克思主义建党学说作出的重要原创性贡献，是对中华优秀传统文化民本思想的创造性转化、创新性发展，是我们党坚持“两个结合”推动理论创新得出的重大结论。大国之大，也有大国之重，“人民”二字重如泰山。领导干部须牢记民心是最大的政治，在任何时候任何情况下，与人民同呼吸共命运的立场不能变，全心全意为人民服务的根本宗旨不能忘，群众是真正英雄的历史唯物主义观点不能丢。

我们党来自人民，为人民而生云鼎国际4118welcome，因人民而兴，无论过去、现在还是将来，都要与人民休戚与共、生死相依。面对黄炎培先生提出的能否跳出历史周期率的问题，毛泽东同志给出第一个答案：让人民来监督政府；进入新时代，以习近平同志为主要代表的中国共产党人给出第二个答案：不断推进党的自我革命。两个答案都要求我们依靠人民群众支持和帮助解决自身问题，目标指向是一致的，就是确保党不变质、不变色、不变味，始终同人民风雨同舟，实现红色江山永固。作为世界上第一个社会主义国家，苏联从一度辉煌走向失败解体，一个重要原因就是苏共脱离了人民，成为一个只维护自身利益的特权官僚集团。我们党之所以经受住无数风险考验，取得举世瞩目成就，就在于面对治乱兴衰的历史之问给出了正确答案，在于一代又一代中国共产党人始终牢记初心使命，以铿锵行动践行如磐誓言。靠着无数共产党人的坚守和努力，我们党兑现了对人民的庄严承诺，推动党和人民事业不断向前发展。新征程上，只有坚持把人民放在心中最高位置，才能使我们党永远赢得人民群众的信任和拥护。

家事国事天下事，让人民过上幸福生活是头等大事。习近平总书记指出：“我们的目标很宏伟，也很朴素，归根到底就是让老百姓过上更好的日子。”带领人民创造美好生活云鼎国际4118welcome，是我们党矢志不渝的奋斗目标，也是习近平总书记从当年躬耕基层到新时代领航中国的执着信念。在梁家河，习近平同志赤着脚带头打坝淤地造良田，建起陕西省第一口沼气池，破解百姓吃不饱饭、烧饭缺柴、照明缺电之难。在正定，调研办学情况，推动整修危旧校舍、落实教师待遇，让学生安心念书、教师潜心育人。在福建，推动福州棚屋区改造工程，使下雨漏雨、见风作响的“纸褙福州城”变身安居宜居的“有福之州”。在浙江，擘画“八八战略”，推进“千万工程”，让美丽安宁的幸福图景在浙山浙水递次铺开。在上海，走遍各个区县了解老百姓生活的品质怎么样，十分注重人民在城市发展中的主体地位。这些枝叶关情的民生实践，无不饱含着人民领袖对百姓的牵挂与深情，传递着共产党人“以人民之心为心”的坚定信念。

民之所盼，政之所向。新时代以来，以习近平同志为核心的党中央准确判断和把握我国社会主要矛盾的新变化，顺应人民过上美好生活的新期待，把增进人民福祉摆在突出位置，致力实现人的全面发展、全体人民共同富裕。党和国家事业不断取得新的重大成就，交出一份份厚重的民生成绩单。经过持续努力，我国建成了世界上规模最大的教育体系、社会保障体系、医疗卫生体系；生态环境保护发生历史性、转折性、全局性变化，好空气、好山川成为老百姓可感可及的生活常态；促进司法公正，开展扫黑除恶专项斗争，不断筑牢安全防线、守护万家灯火；带领人民防疫情、战洪水、抗地震，最大限度保护人民生命财产安全。民心是杆秤。海外权威民调机构2025年调查报告显示，中国民众对国家的信任度在受访国家中继续位居首位，同时对未来的整体乐观程度稳居全球第一。美好生活没有终点，只有接续奋斗的新起点。领导干部须谨记让人民生活幸福是“国之大者”，努力把人民群众对美好生活更加多样化、多层次、多方面的需求变成实实在在的获得感、幸福感、安全感。

人民是我们党执政的最大底气，是强党兴国的根本所在。习近平总书记深刻指出：“人民群众不仅是浩瀚的力量之海，也是浩瀚的智慧之海”“全面建成社会主义现代化强国，人民是决定性力量”。我们党紧紧团结和依靠人民，取得一个又一个胜利。1949年5月1日，毛泽东同志在回答柳亚子先生“没有想到(共产党)胜利会这么快，不知道毛主席用的是什么妙计”时，特别强调“人民的支持是最大的妙计”。新中国成立后，人民群众以强烈的主人翁精神投入社会主义建设，我国在“一穷二白”的基础上建立起独立的比较完整的工业体系和国民经济体系，凝聚起万众一心促发展的澎湃力量。改革开放后，人民群众敢闯敢试、敢为人先，从探索家庭联产承包责任制到推进农村集体林权制度改革，从兴办经济特区到乡镇企业异军突起，推动社会主义现代化建设爬坡过坎、披荆斩棘，不断取得新的成就。

新时代以来，以习近平同志为核心的党中央坚持以中国式现代化凝心聚力云鼎国际4118welcome，极大激发了人民群众的积极性、主动性、创造性。我们党发挥集中力量办大事的显著优势，形成全社会共同参与的社会扶贫体系，组织开展脱贫攻坚战，创造了人类减贫史上的奇迹。从“北斗组网”到“嫦娥探月”，从外贸“新三样”快速崛起，到集齐船舶工业皇冠“三颗明珠”，锐意创新的产业工人和科技工作者以智慧和汗水擦亮中国制造的品牌，催生新质生产力。快递小哥、网约车司机等新就业群体，连接千城百业、畅通供需两端，成为人民美好生活的共同创造者。依靠亿万人民的打拼和付出云鼎国际4118welcome，我国高质量发展不断取得新进展，经济展现出强大韧性和活力，在顶压前行中向新向优发展。与此同时云鼎国际4118welcome，共建共治共享的社会治理局面持续巩固，人民群众在推进高效能治理、实现高水平安全中发挥了不可替代的作用。中国式现代化是前无古人的开创性事业，也是全体中华儿女的共同梦想。新征程上，唯有进一步激发人民的历史主动精神，才能开创更加美好的未来。

“人民”二字重如千钧，不仅融入中国共产党人的血脉和灵魂，也熔铸于我们的国体政体和全部工作之中。习近平总书记深刻指出：“中国共产党的一切执政活动，中华人民共和国的一切治理活动，都要尊重人民主体地位，尊重人民首创精神，拜人民为师，把政治智慧的增长、治国理政本领的增强深深扎根于人民的创造性实践之中”。基于对历史经验的深刻把握，新时代以来党在推进各项重大工作中自觉遵循人民至上这条重大原则。党的十九届四中全会《决定》对坚持和完善人民当家作主制度体系等作出重要安排。各级人大代表中的一线工人、农民、专业技术人员比例持续提高，人民代表大会制度成为党在国家政权中充分发扬民主、贯彻群众路线的重要实现形式。组建中央社会工作部，在省、市、县级党委组建社会工作部门，坚持和加强党对社会工作的全面领导云鼎国际4118welcome，有效整合社会工作力量、促进社会工作高效统筹协调，着力推进社会治理体系和治理能力现代化。完善大统战工作格局，新时代爱国统一战线的团结面不断拓展，为增强党的阶级基础、扩大党的群众基础发挥了更加重要的作用。实践中，无论是党代会报告起草、五年规划编制等向全社会广泛征求意见，还是设立基层立法联系点、建立“接诉即办”机制等畅通联系服务群众“最后一公里”，人民当家作主贯穿民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督全过程，充分说明我国社会主义民主是维护人民根本利益最广泛、最真实、最管用的民主。

相比一些西方政党热衷于把联系群众作为竞选策略，中国共产党所坚持的群众路线，从来都是具体而非抽象的、是实质而非形式的。在经济建设上，坚持以人民为中心的发展思想，坚持发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。在政治建设上，积极发展全过程人民民主，推进全面依法治国，依法保障人民权益。在文化建设上，坚持文化惠民，注重繁荣互联网条件下的新大众文艺。在社会建设上，加强普惠性、基础性、兜底性民生建设，扎实推进共同富裕。在生态文明建设上，把良好生态环境作为最公平的公共产品、最普惠的民生福祉，深入打好蓝天、碧水、净土保卫战。在党的建设上，将群众纪律作为党的“六大纪律”之一，把党内监督与人民监督结合起来。党的二十届四中全会擘画“十五五”发展蓝图，“十五五”规划纲要就加强民生保障作出一系列重大部署。无论是实施健康优先发展战略、城乡居民增收计划，还是实施提振消费专项行动、房屋品质提升工程，都充分体现了立党为公、执政为民的理念。领导干部作为党的执政骨干，应始终做到心中有民，担当起该担当的责任，为官一任、造福一方。

党的作风就是党的形象，关系人心向背，关系党的生死存亡。习近平总书记指出：“作风问题核心是党同人民群众的关系问题。”中国共产党贯彻群众路线的实践历程，清晰铭刻着作风建设步步深化的发展轨迹。百余年来，从“苏区干部好作风”到延安时期形成党的三大优良作风，从“两个务必”到“三个务必”，人民群众正是在真切感受党的好作风中坚定听党话、跟党走。在长期执政条件下，由于党面临的环境、任务以及党员队伍结构发生深刻变化，一些领导干部存在疏远群众、脱离群众的问题，损害了党的威信和形象。新时代以来，以习近平同志为核心的党中央回应群众期盼、聚焦突出问题，从制定和落实中央八项规定开局破题，以钉钉子精神纠治“四风”，开启了一场激浊扬清的作风之变。习近平总书记率先垂范，以实际行动为全党立起标杆。中央政治局每年召开民主生活会，听取贯彻执行中央八项规定情况汇报，开展批评和自我批评。各级领导干部切实转变作风，不断增强群众观念和群众感情，惠民生、聚民心、察民情、解民忧。通过破立并举，刹住了不少过去认为不可能刹住的歪风，祛除了一些多年难以祛除的顽瘴痼疾，党风政风焕然一新，为党和国家事业发展凝聚起强大正能量。

作风问题具有反复性和顽固性，并且越来越具有隐蔽性，必须紧扣保持党同人民群众血肉联系这个关键，打好作风建设攻坚战、持久战。“十五五”时期对广大干部的精神状态、作风形象提出新的更高要求。这就要求我们在抓作风上不能有喘口气、歇歇脚的麻痹思想，更不能持有党的自我革命只是党中央的事、组织上的事，与自己没有多大关系的错误认识。只有保持马不离鞍、缰不松手的定力，锲而不舍落实中央八项规定精神，持续深化整治形式主义为基层减负，推进作风建设常态化长效化，才能以铁规矩锻造好作风云鼎国际4118welcome，以好作风赓续鱼水情。领导干部更要进一步转变工作作风，带头密切联系群众，以实实在在的工作成效取信于民。

做好群众工作是党员干部的基本功。习近平总书记指出：“群众工作是我们的看家本领，我们党靠群众工作起家，同样要靠群众工作实现长期执政。”我们党一贯重视加强党员干部群众工作能力的培养。毛泽东同志在《关于领导方法的若干问题》中指出：“从群众中集中起来又到群众中坚持下去，以形成正确的领导意见，这是基本的领导方法。”邓小平同志讲：“我们的群众路线，不是满足于那个热热闹闹，主要的是要做经常的、细致的工作，做人的工作。这是一点一滴的工作云鼎国际4118welcome，这样的工作积累起来，才有我们伟大的成绩。”习近平总书记在2020年秋季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上发表重要讲话，勉励年轻干部要提高包括群众工作能力在内的“七种能力”；在党的二十大报告中强调要增强干部“服务群众本领”。不同历史时期，我们党总是结合形势任务需要，对提高领导干部的群众工作本领提出明确具体的要求。

当前，群众工作对象更加多元，群众诉求更加多样云鼎国际4118welcome，群众工作环境更加复杂。这就要求我们深入研究和把握新形势下群众工作的新情况新问题云鼎国际4118welcome，不断提高相应的能力和素养。党的思想政治工作本质上是群众工作。党中央制定的《中国共产党思想政治工作条例》，从理论学习教育、舆论氛围营造、主流价值引领等6个方面，明确了思想政治工作的基本方式云鼎国际4118welcome，发扬好这一突出优势有助于全面增强党的政治领导力、思想引领力、群众组织力、社会号召力。示范引导是做好群众工作的有效方法，领导干部要求群众做到的自己首先应做到，要求群众不做的自己坚决不能做。通过发现和总结先进典型，以榜样的力量激励和带动群众，工作上也自然会赢得群众更多支持。面对人民群众日益增长的对民主、法治、公平、正义、安全等方面的要求，以及现阶段依然存在的一些社会矛盾，坚持和发展新时代“枫桥经验”显得尤为重要，能否实现矛盾化解关口前移、重心下移、源头治理，成为检验和提升领导干部群众工作水平的重要方面。当然，走好群众路线需要“面对面”，也需要“键对键”。用好互联网这个同群众交流沟通的新平台，了解群众、贴近群众、为群众排忧解难的新途径，发扬人民民主、接受人民监督的新渠道，可以收到事半功倍的效果，使党和政府的政策主张更好贴近和服务群众。

历史丰碑由人民铸就，时代华章为人民书写。习近平总书记关于走好新时代党的群众路线的重要论述彰显了“我将无我，不负人民”的赤子之心，集中反映了中国共产党人的不变初心和崇高使命。领导干部要深学细悟重要论述的核心要义和实践要求，深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，为人民出政绩、以实干出政绩，努力实现“十五五”良好开局，为推进中国式现代化建设奋勇担当。

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晚饭后，很多家庭都会出现类似的时刻：有人起身收拾碗筷，有人继续坐在沙发上刷手机。谁做饭洗碗、谁接送孩子、谁负责挣钱？这些分工在日复一日的生活里慢慢形成。有时是默契，有时也会引发争执。人们通常把这些看作家庭内部的小事，很少有人会想到，这样的日常安排也在影响孩子如何理解人与人之间的关系，甚至影响孩子在学校里欺凌他人。2026年2月，上海交通大学国际与公共事务学院副教授杨帆和他的研究生们在国际期刊《Sex Roles》（《性别角色》）发表了一项研究，尝试回答一个看似跨越很远的问题：家庭里的分工方式，是否会与青少年的欺凌行为产生联系。研究团队利用经济合作与发展组织（OECD）2023年社会与情感技能调查数据，纳入来自15个国家和地区的52751名10至16岁青少年的样本。通过定量分析，他们将家庭内部的劳动分配模式，与青少年的性别观念和同伴行为放在同一分析框架中，希望从家庭生活中，寻找校园欺凌更早出现的社会化线索。结果显示，不同的家庭劳动分工模式，会通过影响孩子对性别角色和社会关系的理解，间接关联到他们在同伴关系中的行为。在分工更传统或更不平衡的家庭中，孩子更容易形成性别刻板印象云鼎国际4118welcome，也与更高的欺凌行为相关。在杨帆看来云鼎国际4118welcome，家务分工看似只是生活中的琐事，但它往往折射出家庭成员之间的关系结构——谁拥有更多决定权云鼎国际4118welcome，谁承担更多责任，彼此是否通过协商来解决问题。孩子在这样的环境中成长，也在学习如何理解分工、公平、等级和权威。以下为新京报与杨帆、博士研究生郑钧耀的对话。上海交通大学国际与公共事务学院副教授杨帆（左五）、学生郑钧耀（左四）和其他同学们。 受访者供图 校园欺凌只关注学校是不够的新京报：很多关于校园欺凌的研究都集中在学校，你们为什么把目光转向了家庭？郑钧耀：我关注校园欺凌问题和成长经历有关。我的父母都是老师，他们经常在饭桌上聊学生的事情。从小听他们讲学校里的故事，我注意到两类情况。一种是父母缺席的家庭，这样的孩子在学校里往往归属感比较弱，要么容易被孤立，要么为了寻求认同反而去加入欺凌别人的群体。另一种是，一些孩子对性别的看法非常刻板，比如会嘲笑性格比较温柔的男生云鼎国际4118welcome，或者排斥表现得比较强势的女生。身边也有朋友提到自己的孩子很小就会按性别去模仿爸爸或妈妈的行为，好像这就是理所当然的事情。这让我开始思考：这种模仿，会不会慢慢变成一种行为方式？还有一次在朋友家聚会时，他们家上初中的弟弟吃完饭后拒绝把餐盘收起来。他很认真地说：“收拾是女人的事。”当他妈妈反对时，他指着父亲说：“爸爸也从来不做。”这让我意识到，这不仅仅是一个孩子一时的无礼，而是他从家庭里学到的性别分工的观念。于是我开始想，孩子们会不会也从家庭的日常小事里，慢慢形成对男女角色的理解？而这些理解，会不会影响他们在学校里如何看待和对待同学？带着这些问题，我们分析了经济合作与发展组织（OECD）来自15个国家5万多名10到16岁的青少年的数据，想看看家庭分工方式是否和青少年的欺凌行为存在关联。 新京报：在家庭因素中，你们为什么特别关注“家务分工”？杨帆：虽然校园欺凌发生在学校，但孩子社会化最早、最重要的场所是家庭。在所有家庭互动中，家务分工是最具体、最频繁发生的事情。比如谁做饭、谁照顾孩子、谁整理家务、谁负责维修房屋，这些都是孩子每天能看到的行为。通过这些细节，孩子其实在观察父母之间的关系，也在学习男女在家庭中的角色，这些日常互动会潜移默化地影响他们的观念。从研究方法上说，我们也需要一个比较具体、可以测量的指标。像“夫妻关系好不好”“家庭是不是很和谐”这样的描述很难量化，但家务分工就比较清楚，可以通过实际行为来观察。因此在研究中，我们选取了7类家庭事务，比如做饭、挣钱、照顾和管教孩子、家务整理、房屋维修，以及照顾生病的家人。我们关注的是一种“身教”，而不是“言传”。父母可能会说很多道理，但孩子更多是从日常行为中学习的。在这些细碎而持续的家务分工里，家庭关系是否平等、互动是否良性，往往会更真实地体现出来。根据照顾生病的家人、修补家里的小物件等七个方面，研究团队将家庭分工大致分成四种类型。 受访者供图 家庭互动是孩子理解社会秩序的模板新京报：研究得到了哪些结论？杨帆：在数据中看到，家庭里的分工方式云鼎国际4118welcome，和青少年是否参与欺凌行为之间确实存在关联。我们把家庭分工大致分成四种类型。大约三分之一的家庭是“平等型”，父母在育儿、家务和挣钱方面基本平等分担；有45%的家庭属于“过渡型”，母亲承担大部分家务和育儿，父亲也参与一些，母亲也工作挣钱，但可能比父亲少；约17%的家庭遵循“性别专门化型”，母亲承担几乎所有家务，而父亲则专注于赚钱；还有5%的家庭呈现“疏离型”，父母双方都没有持续地承担家庭责任。从结果来看，来自平等型家庭的孩子报告的欺凌行为是最少的。而在其他三种家庭模式中，孩子参与欺凌的比例都更高，其中疏离型家庭模式与欺凌行为的关联性最强。 新京报：家庭分工如何跟孩子在校园里的行为产生联系？杨帆：孩子在家庭里看到的日常分工和权力关系，会潜移默化地告诉他们：社会本来就有等级、男女有分工，这种观念会被带到学校，影响他们如何对待同学。我们分析发现，这中间大致有两条比较明显的心理路径。第一是性别偏见。如果孩子长期看到家庭里是严格的“男主外、女主内”，就更容易形成比较固定的性别角色认知，比如觉得男孩应该更强势、女孩应该更顺从。当他们在学校看到不符合这些期待的同学，就更容易产生嘲笑、排斥甚至攻击。第二是对能力的看法，也即“固定心态”。有些孩子会觉得人的能力和性格是天生的云鼎国际4118welcome，很难改变。这在疏离型家庭的孩子身上表现得最明显。这不难理解，如果父母缺位，孩子很少得到鼓励和支持，会觉得“我就是这样了”，没有信心觉得“我会变得更好”。当他们在学校里遇到问题时，可能会觉得自己不能靠努力改变地位，只能通过打压别人来确保自己的位置。从数据来看，尽管不同家庭模式的欺凌机制有所不同，但性别偏见越强，固定型思维越明显，孩子越可能表现出欺凌行为。郑钧耀：虽然不同家庭模式对所有青少年都有影响，但在相同的家庭环境下，男孩的欺凌行为发生率普遍高于女孩。这是因为男性社会化更强调地位竞争。传统男性气质让持有性别偏见的男孩面临更强的“性别表演”压力，部分孩子会通过欺凌进行“证明”自己符合性别期待，比如男孩以打架彰显“男子气概”，这其实是一种“性别表演”。女孩可能也会内化类似的观念，但她们会通过关系攻击或自我约束来表达，而不是公开欺凌。 新京报：不同国家之间有哪些差异？杨帆：参与调研的15个国家中云鼎国际4118welcome，有一半以上的国家过渡型家庭占比最多，疏离型家庭在各个国家都是占比最低的。比如平等型家庭，芬兰首都赫尔辛基大约为59%，而日本群马县这一比例只有17%，印度德里为19%，中国济南的比例大约是43%，在全球范围属于中等水平。拉丁美洲一些国家，比如秘鲁、哥伦比亚和巴西，情况和中国比较接近。欧洲国家中，西班牙为45%，保加利亚为22%。尽管不同国家的文化不同，但数据都显示云鼎国际4118welcome，平等分工的家庭与更低的欺凌倾向相关。杨帆团队的研究论文。受访者供图 从不刻意划定“这是谁的事”开始新京报：这项研究发表之后云鼎国际4118welcome，收到了什么反馈？郑钧耀：我看到很多网友会对照四种家庭分工类型，分享自己孩子的性格和行为情况，很多案例和我们的研究结论高度吻合。其中有一条评论让我印象特别深。一位女性网友描述了自己成长的家庭，父亲拥有绝对权威，会对母亲随意发火，母亲温和隐忍、为所有家务兜底。她说，自己在上大学之前，一直在模仿父亲的行为方式，包括对母亲的无礼，因为她当时觉得那是强者的象征。后来意识到问题所在，才慢慢重新学习如何与人相处。她最后写道，自己观察到现在年轻一代的趋势其实是“性别融合”云鼎国际4118welcome，传统刻板印象能解释的行为越来越少，这对下一代来说反而是件好事。杨帆：我收到一些朋友的分享和讨论，比如有人和伴侣一起探讨如何让家庭分工更平等。现在，我有时候在家务上，比如送孩子时想偷懒云鼎国际4118welcome，爱人会提醒我“研究做完了，还要做现实中的践行者”。我还看到了一些不同的声音：“校园欺凌怎么跟家务分工扯上关系？”“为什么不研究被欺凌的孩子？”这是因为大家习惯把欺凌看作学校问题，而忽略了孩子成长背后的家庭和社会影响。 新京报：您认为这项研究对中国家庭有哪些启示？杨帆：家长们首先需要思考的，是希望孩子成长为什么样的人。家务分工只是表象，更核心的是家庭成员之间是否能够平等地沟通、协商，并在需要时互相补位。孩子非常敏感，每天都在观察大人之间的互动模式，因此身教远比言传更有力量：如果嘴上说男女平等，但家务分工完全不平衡，孩子自然会看得清楚。相反，如果父母之间能够平等互动、遇到问题一起商量解决，孩子也更容易学会用同样的方式处理人际关系。和孩子一起反思家庭中的不平衡是比较好的做法，比如我自己有时候会刷手机刷很久，这是不好的习惯。我告诉女儿：“你以后就是我们家的‘手机管理员’，如果看到爸爸刷手机，你有权把手机收走。”即便我偶尔仍会刷手机，但至少孩子明白这是不良行为。从全球统计来看，承担更多家务劳动的仍主要是女性，男性承担较多家务的家庭比例相对较低。如果发现家庭分工不平衡，家长们可以一起反思、尝试改进，就是一种很好的言传身教，也为孩子树立了公平和合作的示范。郑钧耀：每位父母都希望自己的孩子懂得尊重他人。但要实现这个目标，或许需要我们审视那些习以为常的日常安排。中国倡导性别平等——中国女性的劳动参与率位居世界前列。然而，家庭实践往往滞后，相关时间分配研究显示，女性承担的无偿家务劳动通常是男性的两到三倍。了解这些日常安排如何塑造儿童对公平的认知，有助于家长和教育者营造尊重而非强化等级的环境。如果家长想做点什么，我的建议是：从不刻意划定“这是妈妈的事、这是爸爸的事”开始。不一定要追求完美的对等，但可以让孩子看到，家里没有哪件事是某个性别天生该做的。具体来说，比如让父亲更多参与照料孩子和厨房工作，让母亲也参与家庭决策；给孩子分配家务的时候，不按性别区分轻重，而是按兴趣和能力来协商。还有当孩子说出带有性别偏见的话，比如“女生就是不擅长理科”“男生就得坚强”，不要忽略，也不用急着批判云鼎国际4118welcome，而是跟他聊聊：你觉得这是天生的，还是后来学来的？这个问题本身，就是一个很好的起点。 新京报：这项研究对欺凌干预有哪些启示？郑钧耀：霸凌的类型有很多种。除了直接的身体攻击，还有言语霸凌，比如嘲讽、起侮辱性外号；关系霸凌，比如操控社交圈子、散播谣言、刻意孤立；以及近年来越来越突出的网络霸凌。这些形式对被霸凌者造成的心理伤害，丝毫不比身体伤害轻。有时候反而更难愈合，因为它更难被承认，也更难被干预。让我印象深刻的观察是：那些长期霸凌他人的孩子，后来的成长轨迹往往也不乐观。有的在成年后频繁出现人际冲突，有的甚至走上了违法的道路。从这个角度来说，预防霸凌，其实也是在保护那些潜在的施害者。目前的反欺凌项目几乎完全集中于学校：教授同理心，训练学生在目睹欺凌时进行干预，制定针对攻击性行为的纪律政策，并通过反歧视举措营造包容的校园文化。这些努力固然重要，但我们的研究表明，这些努力可能并不全面。如果家庭动态塑造了孩子关于性别和公平的基本信念，那么仅靠学校的干预措施可能难以奏效。比如在家庭层面，父母的家务分工方式是孩子观察的“第一课堂”。爸爸积极参与育儿和家务，是在给孩子做性别平等的示范。在学校层面：欺凌预防项目不应止于行为约束，更需整合性别平等教育与成长型心态的培养。在政策层面，推动父亲育儿假、灵活工作制等家庭友好政策以及提供普惠托幼服务等。新京报记者 李聪编辑 陈晓舒校对 王心

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一是明确总体要求。总则部分首先明确“最有利于未成年人原则”是案件处理的核心原则，要求案件审理全过程以未成年人合法利益为首要考量。同时，强化违法犯罪预防理念，强调通过案件审理发现隐患并积极干预，努力从源头减少未成年人违法犯罪。此外云鼎国际4118welcome，明确健全及时优先办理机制、跨部门协同联动等工作要求，全面体现对未成年人的特殊和优先保护。

二是规范各诉讼环节。从立案、受理到执行回访，《指引》对各环节重点问题作出明确规定。立案阶段聚焦未成年人如何参与诉讼，厘清法定代理人缺失、推诿代理等特殊情形的处理路径云鼎国际4118welcome，保障诉讼程序顺利推进；审理与裁判环节既突出诉讼引导、关爱提示、隐私保护等程序性要求，也细化抚养权确定、财产处分、侵权责任认定等实体处理规则。

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四是强化延伸保护与联动。《指引》注重审判与延伸工作衔接云鼎国际4118welcome，对社会调查、心理疏导、司法救助、家庭教育指导等特色工作作出框架性规定，明确跨部门协作要求。在执行环节，鼓励创新专业化执行机制，探索通过提供合适探望场所、协助探望等方式破解执行难题，同时要求建立判后回访机制，持续跟踪未成年人成长状况，及时解决新问题，确保裁判落地见效。

第二条强化未成年人违法犯罪预防理念。应当将预防未成年人违法犯罪工作贯穿于涉未成年人民事案件审理全过程，有针对性地就加强思想道德建设、预防网络沉迷、远离毒品、防范学生欺凌等予以指导宣传，关注未成年人身心健康，加强未成年人违法犯罪风险防范。对出现不良行为等违法犯罪苗头性倾向性问题的未成年人，加强教育引导，做实家庭教育指导，尽力化解和消除可能滋生未成年人违法犯罪行为的各种消极因素。

人民法院应当加强与检察、教育、公安、民政、司法行政、共青团、妇联、关工委、学校、居委会、村委会等有关单位的协作配合，建立健全关心关爱未成年人长效联动工作机制，促推“六大保护”融合发力，共同做好未成年人权益保护工作。发现存在或者疑似存在性侵害、暴力伤害、虐待、遗弃等危害未成年人身心健康或者侵犯未成年人合法权益情形的，应当及时将线索移送相关主管部门处理。

第三十六条人民法院在案件受理、调解、审理、执行、判后回访等各个环节，发现未成年人的父母或者其他监护人不依法履行监护职责或者侵犯未成年人合法权益的，应当对其予以训诫，并可以责令其接受家庭教育指导。人民法院在综治中心开展指导调解、以案释法、委托调解、诉调对接等工作时，可以开展或者指导开展家庭教育指导工作。

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