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软件特色

【视频】

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“粥很甜，很暖心。”台胞邱敏舜首次在福州过拗九节，正忙着向身边同胞分享这份美味。目前，他在福州致力于棒球队伍的组建和棒球推广工作。他表示，福建与台湾文化相近、民俗相通，参与此次活动体验十分特别，在深入了解拗九节背后的家庭文化与传统传承后，“我更觉得这项民俗意义非凡，一碗粥、一份情，让两岸同胞在文化共鸣里，心贴得更近了。”

【多元】

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近日，为期3天的2026年伦敦书展在伦敦奥林匹亚展览中心举行。作为全球出版业的重要风向标，本届书展吸引了90多个国家和地区的近千家展商、3万名专业人士，各方围绕出版行业发展趋势深入交流。中国出版代表团以“阅读中国”为主题，展示了4000余种精品图书，并围绕图书展陈、新书发布、作家对谈、版权合作等举行40余场特色活动。多名与会人士表示，近年来国际社会了解中国、阅读中国的兴趣持续上升，中外出版合作呈现出更加丰富生动的图景。

本次伦敦书展中国联合展台设有中国主题图书、中国精品图书等5个专题展区。参展图书既承载着中国出版业的深厚文化底蕴，也彰显鲜明的时代活力。其中，1300余种外文图书涵盖英、法、德、西班牙、阿拉伯等多语种，涉及时政、文学、文化、少儿等多个品类，既有学术专著，也有大众读物，还有启蒙绘本、中文学习教材、学术期刊等，展现出中国出版多元化、专业化的发展格局，让海外读者得以品读鲜活的中国故事、领略深厚的中华文明。

书展期间，多份聚焦中国经济社会发展的报告相继发布，其中由中国外文局指导，外文出版社、中国发展出版社主办的《中国发展报告2025》和《全球发展报告2025》英文版举行新书首发式。国务院发展研究中心副主任隆国强表示，《中国发展报告2025》以智库视角解读中国发展密码，全面记录2024年中国推进中国式现代化进程中的思想、制度和实践成果；《全球发展报告2025》围绕全球发展议题，梳理相关议程落实进展，探讨务实可行的发展路径。两份报告从不同维度为全球发展贡献了中国智慧与中国方案。

中国图书进出口(集团)有限公司主办的“新时代中国与世界”主题研讨暨多语种新书发布会上，4本多语种新书全球首发。英国伦敦经济与商业政策署前署长罗思义、埃及希克迈特文化产业集团总裁艾哈迈德·赛义德等与会人士，充分肯定中国出版在文明互鉴中的桥梁作用，为国际社会更深入读懂中国提供了重要启示。西班牙里德出版社创始人马塞利诺·埃洛苏瓦表示，出版不仅是一项商业活动，更应具有文化意义，当天发布的新书以多元视角和国际作者阵容，进一步丰富了有关中国发展的叙事与表达。

书展上，既有中国主题出版、传统文化作品等，也涵盖数字体验和IP开发等新内容形态。《永乐大典》《清华大学藏战国竹简》等典籍和研究成果与VR沉浸式体验项目同场呈现，体现出中国出版在国际舞台上由“展示图书”向“展示内容生态”延伸的趋势。中外出版合作模式不局限于单一的版权采购，而是愈发看重内容本土化改编、翻译品质打磨、全球发行推广、数字技术联动等全链条合作，长期战略协作成为中外业界的主流共识。

书展期间，还举办了“考古与童话——文博主题作品研讨会”“麦家作品译介展”“中英出版创意产业交流活动”等多场活动。作家对谈沙龙上，中国知名作家与海外文学爱好者交流分享创作心路，讲述文字背后的家国情怀；中英出版合作论坛上，两国专家围绕人工智能时代出版转型、版权保护、数字出版等热点议题畅所欲言，交流经验；在版权签约仪式上，《讷河往事》等现实题材作品、中华传统文化绘本等签约海外机构，走向更广阔的全球市场。

多名英国出版界和翻译界人士表示，近年来海外对中国文学和中国文化的兴趣持续上升。英国爱丁堡图书节总监珍妮·尼文在参观中国联合展台后表示，中国文学的内核极具感染力，过去很多读者对中国作品的了解十分有限南宫28官网登录入口，如今越来越多优质译作落地，高品质翻译搭建起沟通的桥梁，让更多英国读者了解中国故事的温度。施普林格·自然集团全球图书出版总监保罗·弗朗西斯表示，中国学术出版进步有目共睹，中国出版业正成为全球行业不可或缺的重要力量。英国出版业从业者雷伊说，中国与其他国家的出版合作越来越呈现出双向交流态势，更强调彼此理解、共同参与和持续合作。

书展上披露的调研数据引人关注：英国仅1/3儿童愿意在闲暇时主动阅读，半数成年人逐渐远离深度阅读，年轻一代的阅读习惯被数字化娱乐深刻改变。全球出版界人士呼吁优化内容产品形态，推出轻量化、图解化、有声化读物，适配碎片化阅读场景；联动学校、社区等社会力量，深耕少儿阅读启蒙、培育全民阅读土壤。马塞利诺·埃洛苏瓦表示，唯有坚守内容品质、保护版权价值、贴合读者需求，才能实现行业长远发展，这是全球出版业的共同追求。

【互动】

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不知从何时起，全国各地的校园被一种嗡嗡声所攻陷。十多年前也许还算鲜见的“小蜜蜂”等随身扩音器，如今已成为大多数教师的讲台“标配”。据媒体报道，广州、东莞等地已有学校提倡教师尽量用肉嗓授课，部分省市出台相关意见规范“小蜜蜂”的使用。在教育圈，是否使用“小蜜蜂”授课的话题多次引发热议——教师是否应该主动放弃“肉嗓授课”的基本功？用“小蜜蜂”授课，是否会伤害师生听力、扰乱校园声场？

老师上课要用“小蜜蜂”，主要有两方面原因。一是班额过大南宫28官网登录入口，不用“小蜜蜂”讲课，学生很可能听不清老师说的是什么。去年11月，由教育部教师工作司指导、华东师范大学出版社主办的《国家教师发展报告》显示，我国现行的教师配备标准为小学“师生比”1:19，初中1:13.5，高中1:12.5。这个标准不仅低于经合组织(OECD)国家的平均水平，也与建设教育强国的目标存在明显差距。二是“满堂灌”的教学方式——一节课的时间南宫28官网登录入口，教师从头讲到尾，不用“小蜜蜂”，许多人的嗓子受不了。2019年6月，中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出，融合运用传统与现代技术手段，重视情境教学；探索基于学科的课程综合化教学，开展研究型、项目化、合作式学习。但现实中，有不少学校、教师认为，灌输方式是最适合传授知识的上课方式，而配合这一教学方式的“小蜜蜂”自然受到追捧。

为了让教师上课摆脱对“小蜜蜂”的依赖，需要把中小学班额降下来，推进小班化教学。去年年初发布的《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》明确提出，“有序推进小班化教学”。今年国务院政府工作报告提出，适应学龄人口结构变化，推进教育资源布局结构调整。在十四届全国人大四次会议民生主题记者会上，教育部部长怀进鹏表示，将支持有条件地区开展小班化教学试点。在适龄学生减少的背景下，有序推进小班化教学并不需要增加多少教育投入，却可提高师生比，也为教师开展个性化教育创造了条件。

在推进小班化教学的同时，教育部门和学校要让教师有更多教学自主权。在课堂教学中，教师要突出学生主体地位，不能一味灌输。近年来，一些中小学推进“把课堂交还给学生”的教学变革。如西安东城第二学校规定，教师教学引领时间不应超过15分钟，以学生为主体，让阅读、提问、合作、展示、生成等活动的时间不少于30分钟。开展这样的教学，老师对学生进行启发式讲解，对他们的嗓子伤害较小，也就不用过度依赖“小蜜蜂”了。

【极速】

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“现在胃和食道还觉得疼，吃东西以流食和半流食为主”。去年11月，简先生等人前往郑州合记烩面众意路店用餐，他饮用到了84消毒液清洗过的水壶倒出来的水，过去三个月一度瘦了30斤。中新网记者获悉，该事件有了最新进展，由于不认同《行政处罚通知书》中的4万元罚款，郑州合记烩面众意路店申请了听证会流程，法院对此事已立案处理。3月17日，郑东新区管委会宣传部工作人员向记者表示，多部门都在联动积极促进事情的解决。目前，合记门店已向法院提起诉讼，法院也进行了受理，“我们肯定也是奔着最大化减少消费者利益受损、保护消费者的角度促进这事，尽量让双方进行积极的调解和处理，但如果真涉及到法律层面，我们也建议并且支持通过法律渠道来解决问题”。

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