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软件特色

【视频】

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全国中小学健康教育教学指导委员会主任委员、北京大学教授马军表示，深刻认识健康学校建设的重要性，不仅关乎学生个体的全面成长，更关乎国家与民族的未来。《指导意见》的内容核心在于推动学校从“分数第一”向“健康第一”转变。对此，要在“深度融合”上做文章，将健康素养有机融入德智体美劳各方面，统筹加强学校体育、美育与劳动教育，将健康促进贯穿于教育教学、校园管理及后勤服务的全过程。同时，要在“主动转型”上下功夫，直面当前儿童青少年近视、肥胖、心理健康等痛点，通过综合防控近视、科学管理体重、深化心理健康教育等针对性举措，构建起学校健康工作由“被动应对”向“主动建设”转变的长效机制，打造具有中国特色的健康促进模式。

马军提醒，健康学校建设不能仅靠学校“单打独斗”。学校要主动引入卫生健康部门的专业资源，定期开展健康讲座、健康筛查、疾病诊治；通过家长学校、家长会等途径，引导家长掌握科学的育儿方法，减轻学生因为学业压力和家庭矛盾引发的焦虑与行为偏差，理解并支持学校的健康管理要求，确保学生在家庭中的作息、饮食、电子产品使用与学校要求保持一致，巩固健康习惯。

同时，改革育人评价，破除唯分数论的导向。吴洁说，北京以“大减法、小加法、多渠道、新载体”为总体思路，继续巩固中考改革的做法。对重复性、低效能的改革内容“做减法”，在身心健康、科学教育、价值观的构建以及日常行为习惯的养成等方面“做加法”，继续建立健全登记入学、指标到校等多渠道新载体的升学方式，减轻学生的应试负担，促进学生身心健康和全面发展。

山东省教育厅副厅长邢顺峰介绍，近年来，山东省将学生体质健康优良率和近视率作为教育领域唯一指标，纳入对山东省各地的高质量发展考核，今年考核分值提高到了2分。山东省还将大学生体质健康水平纳入高校高质量发展考核，分值由1.5分增加到3分。这些考核既考建设水平，也考进步幅度，科学确定了“不进则退、慢进亦退”的赋分标准。

【多元】

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在基本生活类消费方面，该省限额以上单位饮料类、烟酒类、日用品类、粮油食品类、服装鞋帽针纺织品类等商品零售额分别增长31.3%、28.9%、21.6%、16.0%和14.6%；限额以上单位可穿戴智能设备、照相器材、智能手机、计算机及其配套产品等商品零售额分别增长2.8倍、2.3倍、47.4%和43.6%。

【互动】

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孙国徽表示，海南在探索国土空间智慧治理“一张网”时，打造“机器管+”系列应用场景。聚焦资规领域业务，建设“机器管”规划、审批、报建、交易、登记、督察等14个应用场景，为自然资源要素赋予唯一空间码，以码为链，形成自然资源要素全生命周期监管、全程留痕、阳光透明的“行权一张网”，并与“监督一张网”贯通衔接，推动资规领域权力运行方式实现系统性重塑，让权力在阳光下运行，从源头上防范廉政风险。

资源要素保障效率显著提高。“机器管规划”将全省空间规划上图入库，规划许可在线审批，已累计在线核发建设工程规划许可2.57万宗，做到“平台之外无规划”；“机器管报建”缩短审批时间超70%，做到“平台之外无报建”；“机器管审批”平均压缩用地用林审批时长18天，具备要素保障条件的省重大项目要素保障率连续两年达到100%，实现“平台之外无审批”。

【极速】

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