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软件特色

【视频】

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中新网晋中3月15日电 (陆祁国李婷)“两个盛放汽油的油池同时起火，使用合格灭火器可轻松扑灭明火，不合格灭火器直至喷完也拿明火无可奈何。3月15日，山西省晋中市消防救援支队在寿阳县举办“烟火实测”消防产品科普网络直播活动，通过真实场景还原、现场实操演示、优劣产品对比方式，手把手教网友解锁消防产品辨伪技能。

【多元】

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1月17日，有网民通过中央网信办违法和不良信息举报中心(下称举报中心)官网举报，反映名为“全国质量监督防伪系统”“中国产品监督315防伪查询系统”“315产品防伪查询中心”“全国产品质量12315防伪查询系统”等4家网站，使用“315”或“12315”数字注册域名，网站内容展示“国家某某平台”“全国某某平台”“315”等名称标识，并在搜索引擎上进行推广，通过定制所谓的“国家级溯源防伪标签”牟利，存在误导消费者的行为。

在社交媒体上，也可以看到不少消费者“吐槽”“避雷”类似情况。有网友发帖称，自己在网上购买一款产品，价格是官方旗舰店的一半，扫码验真时却发现，二维码对应验证网站的域名并非官方认证域名澳门新葡萄新京8883，而是来历不明的跳转链接，存在安全风险。一位网友购买某款化妆品后扫描盒体上的二维码，弹出“中国315商品防伪查询中心”网站并显示正品，“我又多了个心眼，在百度上直接搜索‘中国315商品防伪查询中心’网站澳门新葡萄新京8883，一看，‘不存在’”。还有不少网友反映，即便扫码显示“正品”，但商品实际使用感与正品相差甚远，无奈之下只能在社交平台发文提醒：“别以为扫出来是‘真的’，就一定是真的。”

这类仿冒网站不仅直接侵害消费者知情权与财产安全，让消费者在“已验正品”的假象中放松警惕、蒙受损失，也严重扰乱正常市场秩序，使正规企业的产品质量与口碑被假冒伪劣商品拖累。网民在仿冒网站上当受骗后，会对真实的政务服务和官方信息产生怀疑，不仅增加了政府开展政务服务、发布公共信息的沟通成本，还在无形中透支政府公信力。

举报中心提醒，消费者在进行产品防伪、质量查询时，务必认准官方域名或官方网站，警惕高度相似的仿冒域名。正规网站页面最下方均会展示其ICP备案号，消费者可登录工信部域名信息备案管理系统，核对该网站的备案主体与所显示的机关单位名称是否一致。此外，正规党政机关网站底部会有盾牌状的“党政机关”标识，这也是重要的辨别依据。

在消费场景日益多元化的今天，“扫码验真”不该成为消费者一场碰运气的“赌博”。从“扫码安心”到“消费放心”，不仅需要相关监管部门持续发力，更需要全社会共同织就一张让假冒伪劣无处藏身的“防护网”。“欢迎更多网民成为我们的‘眼睛’，发挥共治的作用澳门新葡萄新京8883，共同守护清朗的网络消费环境。”刘涵表示，举报中心将持续畅通网络举报渠道，为消费者提供更多元、便捷的举报途径，强化仿冒假冒网站识别科普宣传，不断提升消费者的防范意识和辨别能力。同时，市场监管部门也将持续开展防伪查验网站信息监测，加强合规防伪查验渠道信息的发布，宣传和普及防伪知识，提升全社会防伪意识。

【互动】

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2026年3月15日，“上海市杨浦高级中学”微信公众号发布讣告：中国共产党优秀党员，“人民教育家”国家荣誉称号、“改革先锋”奖章、“最美奋斗者”荣誉称号获得者，全国先进工作者、全国三八红旗手、全国教书育人楷模，我国基础教育优秀教师的杰出代表，上海市杨浦高级中学名誉校长于漪同志，因病医治无效，于2026年3月14日22时18分在上海逝世，享年97岁。

于漪，女，汉族，1929年2月7日出生于江苏镇江。1951年毕业于复旦大学教育系，开始从事教育工作，1958年起先后任教于上海市第二师范学校、上海市杨浦中学，1965年加入中国共产党，1985年起历任上海市第二师范学校校长、名誉校长，1997年任上海市杨浦高级中学名誉校长。曾兼任全国语言学会理事、全国中学语文教学研究会副会长、上海市人大教科文卫委副主任委员、全国总工会执行委员等。

据央视新闻报道，1951年，大学毕业后的于漪成为原上海第二师范学校的一名历史老师。8年后，因为工作需要，她从历史转行教语文。为了成为不耽误孩子的语文老师，于漪每天晚上9点以前工作，9点以后学习，两三年下来，她把中学语文教师该具备的语法、修辞、逻辑知识，该具备的文、史、哲知识，该了解的中外名家名著过了一遍。她给自己立下规矩，不抄教学参考书，不吃别人嚼过的馍。

据上观新闻报道，1977年，上海电视台第一次向全市直播了一节语文公开课，授课者正是于漪，她声情并茂地讲解了高尔基的《海燕》。1978年，于漪被评为上海首批语文特级教师。这一生，她上过超过2000节公开课，但即使是同一篇课文教第二、第三遍，她也绝不重复。她说，语文教学，不是求一个标准答案，要“教文育人”，要体现语文教学的“人文性”。

讣告称，于漪被誉为“育人一代师表，教改一面旗帜”。长期躬耕于中学语文教学事业，坚持教文育人，推动“人文性”写入全国《语文课程标准》。提出要构建以爱国主义为核心，以国家意识、文化认同、公民人格教育为重点的民族精神教育实施体系。主张德性滴灌与智性提升有机融合、教育思想和教学实践同步创新，撰写七百万字教育著述。发起成立全国第一个教师学研究会并担任会长，主持撰写《现代教师学概论》《基础教育教师学》等著作，主编“现代教师发展丛书”，系统完整研究中国教师学。她提出办教育必须要“站在时代的制高点、战略的制高点、与基础教育发达国家竞争的制高点上”和“三个瞄准”的教育改革观。为探索语文学科课程教学改革、推动教师队伍专业化发展、构建中国基础教育自主知识体系、深化国家教育战略发展研究做出了突出贡献。曾先后荣获“全国先进工作者”“全国三八红旗手”“全国教书育人楷模”“改革先锋”“最美奋斗者”等荣誉称号，2019年9月17日，被授予“人民教育家”国家荣誉称号。

【极速】

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秉持什么样的文明观，事关人类社会发展进步，事关世界和平安全。当今世界澳门新葡萄新京8883，多重挑战和危机交织叠加。冲突纷争的一个重要根源，在于一小部分国家固守“文明冲突论”“文明优越论”，将文明差异等同于文明对立，进一步加剧发展鸿沟、治理失衡等问题。站在新的十字路口，人类迫切需要以文明交流超越文明隔阂，以文明互鉴超越文明冲突。全球文明倡议强调文明是多样的，主张和而不同、美美与共；强调文明是共通的，主张同心同德、大道同行；强调文明是发展的，主张知所从来、明所将往；强调文明是包容的，主张对话合作、相知相亲。全球文明倡议蕴含的价值观与方法论，为推动文明交流互鉴、促进人类文明进步指明路径。

着眼世界文明多样的最大现实与超越文明冲突的迫切需求，全球文明倡议得到国际社会广泛认可，多次写入联合国决议以及各种双边和多边文件。第七十八届联合国大会将6月10日设立为“文明对话国际日”，文明对话被纳入全球机制性安排。去年6月，首个联合国“文明对话国际日”全球主题活动成功举办。去年7月澳门新葡萄新京8883，全球文明对话部长级会议在北京召开，发布“北京宣言”和行动计划清单，以清晰脉络推动文明交流从理念倡议走向制度化实践。

坦桑尼亚达累斯萨拉姆大学教授汉弗莱·莫希认为，中国搭建平台将人们“请到桌前”面对面交流，这本身就是消除误解、促进理解的过程，为国际社会弥合分歧构筑重要人文基础。这一观点道出了中国在当前全球文明交流中扮演的架桥者角色。搭建亚洲文明对话大会、良渚论坛、世界古典学大会、全球文明对话部长级会议等多层次国际平台，与上百个国家签署文化、文物、旅游等领域合作协议，深化联合考古、世界遗产保护、经典著作互译等合作，中国与各方共同呵护全人类文化瑰宝，以实际行动促进全球文明对话。

人类探索现代化道路的过程，是各种文明传承创新、交流互鉴的过程。作为人类文明新形态，中国式现代化与全球其他文明相互借鉴，不断丰富世界文明百花园，为破解全球难题贡献智慧。举行中国共产党与世界政党高层对话会、全球发展高层对话会；牵头成立全球南方智库合作联盟；同非方携手推进现代化十大伙伴行动，打造中非治国理政经验交流平台……深入开展治国理政经验交流，已成为践行全球文明倡议的重要内容，各方从中收获现代化之路上的发展启示。

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