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软件特色

【视频】

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妙者，微之极也；粹者，精纯不杂；灵通，是遵循造化之道而渐得感应。这不仅是展览名字由来，也是画家近年来的创作心得。现场展出的《春信图》杏花含春，家猫守安，写尽日常温暖与岁月静好；《芙蕖图》荷风清雅，鸳鸯相守，寓意家和福顺、连年有余；《有鱼图》水草丰茂，自在游弋，寄寓衣食丰足、福泽绵延；《观瀑图》瀑声为静，禅心自在，诠释“境随心转”的生命智慧；《乡景图》瓜实饱满，虫鸣生动，承载田园丰饶、家业兴旺。其作品摒弃喧嚣浓烈，于淡墨轻染间，自然透出东方文化独有的含蓄与庄重。

【多元】

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据湖南农业大学官网消息，3月18日，湖南农业大学、湖南省农业科学院二级院所一体建设工作部署会在岳麓山实验室召开。中国工程院院士、湖南省农业科学院党委书记柏连阳华体育官网最新版，湖南省农业科学院党委副书记、院长余应弘，湖南农业大学党委书记兰勇，湖南农业大学党委副书记、校长唐文帮出席，湖南省委农办专职副主任、岳麓山实验室常务副主任段美娟主持会议。

会上，兰勇介绍了《湖南农业大学 湖南省农业科学院二级院所一体建设实施方案》的主要内容，部署了下一阶段工作。他表示，二级院所一体建设是省委深入贯彻落实党中央决策部署，以岳麓山实验室为纽带推进农业领域教育科技人才体制机制一体改革的重要探索，首批在园艺、动物科学、食品科学三个学科联合体先行试点，着力推进“共建领导机构、共聘院（所）长、联合推进党支部共建、共建学术委员会、一体推进学生共培、一体推进人才引育、一体推进科研共创、一体推进资源共享”8项重点任务。他强调，省委、省政府高度重视，全省各部门协同发力，为二级院所一体建设提供了一系列政策支持。领导小组和工作专班要全力推进工作，突出重点任务分项建立具体实施方案，建立协同联动机制，切实推动政策协同与改革见效。

柏连阳强调，以岳麓山实验室为纽带推动教育科技人才一体改革，是省委贯彻落实党中央决策部署的先手棋，是湖南在全国率先探索教育科技人才一体推进的具体实践，目标明确、意义重大。湖南农业大学和湖南省农业科学院合作源远流长，早已你中有我、我中有你，必须共同发展、共同进步、共同成就。就推进二级院所一体建设，他表示，要抓好干部人才，交叉任职干部要双向履职、为改革走深走实发挥示范作用；要抓好学科建设，充分融入双方资源，建强学科、建强平台，以学科发展检验改革成效；要抓好资源集聚，实现资源共享，破解农业科技研究各自为政、低水平重复、成果转化率低三大顽疾。

湖南省农科院官网在相关消息中提到，柏连阳在讲话中，对新任干部表示祝贺，称赞他们是这场重大改革的“排头兵”、“先遣队”。他指出，湖南农大与我院素有“亲密的兄弟关系”，从袁隆平院士到邹学校院士、单杨院士华体育官网最新版，双方在事业和感情上始终深度绑定，有着深厚的合作基础。在全新的发展阶段，必须以更大决心、更实举措，实现从物理毗邻到化学融合的跨越。柏连阳提出要立足“一体发展、两农齐飞、三大抓手、四共推进”扎实推进改革各项工作。

“三大抓手”是实施路径。抓好干部人才队伍，新任干部肩负着组织重托，要迅速进入角色华体育官网最新版，做到老阵地不削弱、新岗位有作为，年底要拿出实实在在的成果，为后续改革树立标杆。抓好学科平台建设，要充分利用双方资源，围绕水稻、蔬菜、茶叶等世界领先或优势学科，整合科研能力、基础条件和运行机制，把学科平台建强，以此作为检验改革成败的重要标准。抓好资源要素整合，要聚焦资源集聚，破解农业科技领域长期存在的各自为政、低水平重复、成果转化率低三大顽疾，避免重复投入，实现效益最大化。

“四共推进”是具体策略。针对下一步工作，柏连阳提出，院党委和湖南农大要务实推进。要做到使命共担，双方要共同扛起推动教育科技协同发展、引领世界农业创新的神圣使命，解决产业发展实际问题。要做到资源共享，试验基地、实验室平台等宝贵资源要向双方全面开放，实现互通有无、落地见效。要做到规则共用，工资待遇、津贴标准、人才评价等要统一透明，消除身份差异，让大家在两边工作感觉“没有差别”，实现无缝对接。要做到同题共答，面对改革这一全新事物，双方要直接沟通，逐个解决新问题，以强大的执行力、战斗力圆满完成省委交办的任务。

公开资料介绍，湖南农业大学是农业农村部与湖南省人民政府共建大学、湖南省国内一流大学建设高校（A类）。学校起源于1903年周震鳞等创办的修业学堂，黄兴、徐特立、毛泽东等先后在此执教，田汉、王首道等曾在此求学。1950年12月更名为湖南省立修业农林专科学校。1951年3月与湖南大学农业学院合并组建湖南农学院，毛泽东主席亲笔题写校名。1994年3月更名为湖南农业大学，“杂交水稻之父”袁隆平院士曾担任学校名誉校长。

【互动】

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江苏省南京市深刻认识开展学习教育的重要意义，把学习教育任务细化为19项举措。在理论武装上，明确提出聚焦主题学、交流研讨学、纳入培训学、支部覆盖学、典型案例学；在问题查改上，建立“三查三看”问题清单审核机制，即查问题表述、看是否紧扣政绩观偏差主要问题清单，查具体表现、看是否大而化之，查主要内容、看是否从自身找根源。“我们还将依托‘听语+’线上融合应用平台，广泛听取各方面意见建议。对群众反映的问题，采取‘清单制+责任制’的形式，确保整改不走过场。”南京市学习教育工作专班相关负责人说。

3月20日上午，江西省景德镇市浮梁县古县衙廉政教育基地，市委党校第二十三期中青班50余名学员在参加“楹联中的政绩观”现场教学。景德镇市将学习教育纳入市委党校各培训班次教学计划，综合运用案例教学、警示教育、情景教学等多种形式，推动正确政绩观内化于心、外化于行。目前，已举办培训班3期，培训150余人次。

“每到旅游旺季，就有汽车乱停，影响村民出行。”前不久，家住河北省沧州市吴桥杂技大世界附近的桑园镇大第九村村民投诉停车场规划不合理。吴桥县城管局接到反馈，及时会商研判，在周边新建了临时停车场。沧州市坚持开门教育，征求群众意见、接受群众监督，推进停车充电便民服务、便民菜市场建设提升等民生实事，在解难题、办实事中深化思想认识、检验政绩成色。

“以前注册公司得跑好几个地方，现在在窗口一站办理。”云南省大理白族自治州，旅居客杨先生不仅顺利完成了公司注册流程，还了解到更多创业优惠政策。学习教育开展以来，大理州要求各级党政领导干部下沉基层一线，想群众所想、急群众所急，实行“群众点题、干部领题、现场解题”，以主动工作让正确政绩观扎根基层、惠及民生。

前段时间，宁夏回族自治区银川市兴庆区南富康小区的多户居民，在市政府及区住建、司法、税务、不动产登记中心等单位共同努力下，拿到了盼望已久的房产证。银川市坚持把破解历史遗留问题作为检验学习教育成效的一个重要抓手，形成政务服务问题清单华体育官网最新版，并通过部门协同联动、建立容缺机制等方式，推动解决“办证难”等群众急难愁盼问题，让群众对学习教育成效可感可及。

【极速】

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