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软件特色

【视频】

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今年，教育部首次以明文形式明确，初试成绩占综合成绩的权重一般不得低于50%。这一规定意味着初试高分在最终录取中将发挥更为稳定的作用。与此同时澳门新葡萄新京8883，复试环节的定位也更加清晰，教育部明确，复试形式包括笔试、面试、实践考核等，其中“面试是必要环节”，重点考查考生的科研潜力、实践能力与沟通逻辑。这一变化将面试从可选环节提升为必考项目，对考生的综合素质提出了更高要求。

值得注意的是，今年部分外省高校在复试形式上进行了较大调整，一些专业不再设置笔试，改为直接面试或机试。华南理工大学软件学院将笔试改为了上机能力测试，重点考查学生编程与解决实际问题的能力；艺术学院、体育学院等院系则增加了专业技能测试环节。还有一些高校医学院的临床专硕复试中，强化了专业技能的实操考核，不仅分值占比提升，还单独设立了合格标准，不合格者不予录取。

调剂环节的优化同样备受关注。往年部分院校将调剂志愿锁定时间长达48小时，导致不少学生错失其他院校的调剂机会。2026年新规明确规定，调剂志愿锁定时间最长不超过36小时，超时系统将自动解锁，每次开放调剂系统持续时间不得低于12小时。更为人性化的是，招生单位发送拟录取或复试通知时澳门新葡萄新京8883，必须预留充裕确认时间，对于没有按时确认的考生，须通过电话、短信、邮件等方式逐一联系确认，不得简单以“逾期不接受视为自行放弃”对待。根据统一安排，调剂意向采集系统将于3月27日开通，调剂服务系统则于4月8日正式开放。

记者梳理发现，江苏省内多所高校已根据教育部最新要求，相继发布或细化了2026年硕士研究生招生复试工作方案，在落实国家政策的同时，也结合自身办学特色对复试环节作出具体规定。南京大学在2026年硕士研究生招生章程中明确，2026年度拟招收全日制硕士研究生5000名左右、非全日制硕士研究生1200名左右。该校在复试环节强调，将着重考查考生的创新能力、专业素养和综合素质，复试采取差额形式，比例一般不低于120%。

值得注意的是，为了保障公平，今年的研考复试继续强化“三随机”制度：随机选定考生次序、随机确定考核组人员、随机抽取复试试题，并鼓励引入外单位专家参与面试，最大限度减少人为干扰。同时澳门新葡萄新京8883，教育部要求招生单位全面公示招生人数、复试名单及拟录取名单澳门新葡萄新京8883，公示期不得少于7日，名单变动须说明原因并重新公示澳门新葡萄新京8883，确保招生过程全程阳光透明。

【多元】

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就在前一天，国家统计局发布的最新数据显示，2026年1—2月，全国限额以上百货店零售额同比增长1.0%，同期便利店增长6.4%，超市增长4.9%。百货增速明显落后于其他主要零售业态。而2025年全年，百货店零售额增速仅为0.1%，同年全国社会消费品零售总额达501202亿元，增长3.7%。消费在增长，百货分到的增量却很有限。中国百货商业协会编制的大型零售企业发展指数显示，2025年一季度综合指数同比下降8.5%，百货零售业经营仍面临压力。

位于呼和浩特市中心的维多利商厦2003年开业，建筑面积超6万平方米，是当时内蒙古最大的百货商场。开业半年营业额即达1亿元，2006年升至5.9亿元。2016年，上市公司茂业商业(600828.SH)以15.65亿元收购内蒙古维多利集团70%的股权。此后多年，维多利及茂业体系一度在当地百货零售领域占据重要位置。

2025年7月，呼和浩特万象城开业，体量24万平方米，引入近300家品牌，近50%的品牌为当地首店。“十四五”期间，近400家品牌首店和旗舰店落地呼和浩特，占内蒙古比重超60%。2025年前10个月，呼和浩特社会消费品零售总额同比增长7.1%，高于全国2.8个百分点。钱在花，只是不在老地方花了。

消费转移背后是一套运行了30年的经营模式。从20世纪90年代起，国内百货业普遍采用“品牌联营”——品牌商控制进货、销售和库存，商场收取扣点，不掌控商品和定价。中国百货商业协会2025年4月发布的报告显示，在百货零售业面临的挑战中，同质化竞争下企业寻求差异化困难、电商持续分流、经营成本高利润低位居前列。当购物中心用自营品牌建立差异化、电商用供应链提升效率时，靠收扣点维持的“二房东”模式，腾挪空间已经很小。

【互动】

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【极速】

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不知从何时起，全国各地的校园被一种嗡嗡声所攻陷。十多年前也许还算鲜见的“小蜜蜂”等随身扩音器澳门新葡萄新京8883，如今已成为大多数教师的讲台“标配”。据媒体报道，广州、东莞等地已有学校提倡教师尽量用肉嗓授课，部分省市出台相关意见规范“小蜜蜂”的使用。在教育圈，是否使用“小蜜蜂”授课的话题多次引发热议——教师是否应该主动放弃“肉嗓授课”的基本功？用“小蜜蜂”授课，是否会伤害师生听力、扰乱校园声场？

老师上课要用“小蜜蜂”，主要有两方面原因。一是班额过大，不用“小蜜蜂”讲课，学生很可能听不清老师说的是什么。去年11月，由教育部教师工作司指导、华东师范大学出版社主办的《国家教师发展报告》显示，我国现行的教师配备标准为小学“师生比”1:19，初中1:13.5，高中1:12.5。这个标准不仅低于经合组织(OECD)国家的平均水平，也与建设教育强国的目标存在明显差距。二是“满堂灌”的教学方式——一节课的时间，教师从头讲到尾，不用“小蜜蜂”，许多人的嗓子受不了。2019年6月，中共中央、国务院印发的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》提出，融合运用传统与现代技术手段，重视情境教学；探索基于学科的课程综合化教学，开展研究型、项目化、合作式学习。但现实中，有不少学校、教师认为，灌输方式是最适合传授知识的上课方式，而配合这一教学方式的“小蜜蜂”自然受到追捧。

为了让教师上课摆脱对“小蜜蜂”的依赖，需要把中小学班额降下来，推进小班化教学。去年年初发布的《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》明确提出，“有序推进小班化教学”。今年国务院政府工作报告提出澳门新葡萄新京8883，适应学龄人口结构变化，推进教育资源布局结构调整。在十四届全国人大四次会议民生主题记者会上，教育部部长怀进鹏表示，将支持有条件地区开展小班化教学试点。在适龄学生减少的背景下，有序推进小班化教学并不需要增加多少教育投入，却可提高师生比澳门新葡萄新京8883，也为教师开展个性化教育创造了条件。

在推进小班化教学的同时，教育部门和学校要让教师有更多教学自主权。在课堂教学中，教师要突出学生主体地位，不能一味灌输。近年来，一些中小学推进“把课堂交还给学生”的教学变革。如西安东城第二学校规定，教师教学引领时间不应超过15分钟，以学生为主体，让阅读、提问、合作、展示、生成等活动的时间不少于30分钟。开展这样的教学，老师对学生进行启发式讲解，对他们的嗓子伤害较小，也就不用过度依赖“小蜜蜂”了。

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