教师发展指导者课堂教学临床指导研究

【书名】 教师发展指导者课堂教学临床指导研究
【作者】 朱连云,彭尔佳
【出版社】 上海上海教育出版社
【出版时间】 2016.09
【关键词】 课堂教学教学研究中小学
【摘要描述】 本书从扎根研究的视角,通过人种志的研究厘清教师发展指导者课堂临床指导的要素和方式,并透过中日美三国教师发展指导者的知识与信念研究,勾勒出其课堂临床指导背后的知识和信念体系以此为假设开展行动实践研究,建立起常态化课堂临床指导的实践模型。
【中国图书分类号】 G632.421

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