后现代课程观

【书名】 后现代课程观
【作者】 美多尔
【出版社】 北京教育科学出版社
【出版时间】 2015.02
【关键词】 后现代主义课程教学理论研究
【摘要描述】 本书运用宏观综合的视野,描绘了后现代多元而开放的课程设计蓝图,以寻求取代现代性的单向独白式权威教育。
作者首先深刻批判了西方受工具理性所支配的课程理念与课程体系,认为这种课程理念与课程体系已沦为一种封闭性的科学教条,成为现代工业生产体系的一个环节,教育与课程从而被彻底工具化了,教育与课程的内在价值促进人的心灵成长的价值被彻底泯灭。
作者进而提出了一种超越现代科技理性的课程观后现代课程观。
这种课程理念创造性地运用了混沌学、过程哲学等思潮,提出了以丰富性、回归性,关联性、严密性为标准的后现代课程设计理路,这是对具
【中国图书分类号】 G423.04

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