认知学徒制理论与实践

【书名】 认知学徒制理论与实践
【作者】 陈家刚
【出版社】 上海华东师范大学出版社
【出版时间】 2017.09
【关键词】 认知学徒研究
【摘要描述】 认知学徒制是上世纪年代初教学范式刚刚从以教为中心转向以学为中心、对学习的研究正逐渐由认知转向情境、学习环境设计思想初现端倪的背景下诞生的一种学习理论、学习环境设计思想和教学模式,是新教育范式的一种实现途径和存在形式,也是新兴学习科学的理论基础之一,对于克服传统学校教育的弊端有很好的作用。
最近数年,它越来越多地作为理论基础用于国内学者的研究中,也被多个国培计划用作教师培训的选模式。
认知学徒制理论与实践从理论和实践两方面对认知学徒制进行了深度挖掘从理论上,探究该理论的诞生缘起、提出条件、理论基础、理论框架及新
【中国图书分类号】 B842.1

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