教师课程理解研究

【书名】 教师课程理解研究
【作者】 刘家访
【出版社】 福州福建教育出版社
【出版时间】 2014.06
【关键词】 课程教学研究
【摘要描述】 本书共六章,通过对教师课程理解的研究,包括基础理论的文献分析,以及对教师课程理解的问卷调查、深度交流和访谈,参阅一线教师的教学日志、自我反思和教育叙事等,回答了何为教师课程理解,当前教师的课程理解的真实状态如何,影响教师课程理解的因素有哪些等等问题。
【中国图书分类号】 G423

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