教科书内容的选择与形成知识准入课程中的国家介入

【书名】 教科书内容的选择与形成知识准入课程中的国家介入
【作者】 刘丽群
【出版社】 长沙湖南师范大学出版社
【出版时间】 2013.11
【关键词】 教材研究
【摘要描述】 国家的教育是通过课程进行,而课程来源于知识,那什么样的的知识能进入课程就存在一个筛选过程。
国家作为课程知识筛选的关键主体,自然成为了考察对象。
那么,国家为什么要介入课程知识的准入过程?它是如何介入的?介入过程会遇到什么矛盾和斗争?如何解决?怎样介入才是合理的?本书就是针对这一系列问题展开论述,结构全书。
【中国图书分类号】 G423.3

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