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【视频】

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在今年的全国两会上，习近平总书记同代表委员深入交流、共商国是，为“十五五”时期经济社会发展把脉定向、擘画蓝图。代表委员们表示，总书记的重要讲话高瞻远瞩、思想深邃，为奋力开创中国式现代化建设新局面指明方向。大家要锚定新的目标任务，凝聚起团结奋斗的强大合力，为全面建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴不懈奋斗。

全国政协委员韩保江：今年全国两会总书记三下团组，深刻分析了我国经济社会发展的环境变化，深刻指明了“十五五”时期我国发展的指导方针、目标任务和战略举措，这充分体现了以习近平同志为核心的中共中央谋划未来的远见卓识和继往开来的历史担当，这对于动员和激励全党全国各族人民，以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业而团结奋斗具有重大而深远的意义。

全国政协委员张连起：“十四五”时期，我国经济顶压前行、向新向优发展，高质量发展的成色更足、动能更强、底色更绿，进一步彰显了大国韧性。展望2026年乃至“十五五”时期，我国经济基础稳、潜力大、韧性强的优势没有改变，改革创新的动能和民生为大的初心始终如一，有习近平总书记领航掌舵，有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引，我们就一定能沿着高质量发展的道路，推动中国式现代化一步步变为现实。

在参加江苏代表团审议时，习近平总书记强调，完成“十五五”经济社会发展目标任务，需要应对更加复杂的环境、解决更多深层次矛盾，要求经济大省，要在研究新情况、解决新问题上下功夫、出经验。在看望农工党、九三学社、医药卫生界、社会福利和社会保障界委员时，总书记指出，要坚定不移走中国特色卫生与健康发展道路，推动“十五五”时期健康中国建设取得决定性进展。在解放军和武警部队代表团，总书记强调，充分发挥政治建军特有优势，凝心聚力推动国防和军队现代化行稳致远，如期实现建军一百年奋斗目标。

全国人大代表徐光辉：总书记要求江苏在因地制宜发展新质生产力上走在前。“十五五”时期，我们将抓住共建上海(长三角)国际科技创新中心重大机遇，坚决扛起经济大省挑大梁的责任，全面打造具有全球影响力的产业科技创新中心，加快建设高水平科技强省，着力提升科技创新策源能力、高端产业引领能力、顶尖人才集聚能力，努力为科技强国建设贡献更大力量。

全国人大代表陈虹宇：“十五五”新征程上，我们必须坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，贯彻军委主席负责制，不断增强整训越彻底、攻坚越托底、强军越有底的思想和行动自觉，确保绝对忠诚、绝对纯洁、绝对可靠，确保枪杆子永远掌握在忠于党、忠于人民的可靠之人手中，把思想和行动统一到党中央、中央军委决策部署上来，凝心聚力推动国防和军队现代化建设行稳致远。

全国政协委员施一公：习近平总书记强调大阳城集团娱乐，要一体推进教育科技人才发展大阳城集团娱乐，力争在加强原始创新和关键核心技术攻关、抢占科技制高点上实现新突破。下一步，我们将聚焦世界科技前沿和国家战略需求，大力推进创新导向的科技评价改革，在细胞治疗、人工智能、高端制造等领域，以科技创新赋能产业创新，为“十五五”高质量发展贡献力量。

【多元】

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据台湾“中时新闻网”、台湾《联合报》报道，3月12日为孙中山先生逝世101周年纪念日，郑丽文当日接受岛内节目专访时表示，岛内“久旱望甘霖”大阳城集团娱乐，民进党当局阻挠两岸交流、商业往来，使得台湾百工百业苦不堪言。“这几年(岛内)观光旅游业凄惨，所以要通过具体行动证明给大家看，两岸可以通过和平方式恢复交流。”

【互动】

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让许多人困惑的或许不是“护学岗”本身，而是“护学岗”倡导的“志愿”，是否真的能做到“自愿”？近期，我们采访了多名家长、老师、学者大阳城集团娱乐，试图梳理“护学岗”的由来与变形。出乎意料的是，我们还听到了许多真实的情绪，源自微妙而边界模糊的家校关系。受访者的讲述把我们引向了更深入的问题——“护学岗”要“护”的孩子，真的被保护了吗？我们希望孩子在怎样的家庭、学校和社区中长大？

而在杨芸的体验中，家委会更像是“站在学校一边”。她孩子所在幼儿园的家委会成员由家长自荐产生，临近年底填写学校满意度调查时，家委会成员在群里“提醒”：伙食饮水情况要填“满意”，因为“比较满意”相当于“不及格”。她还听家委会家长提起过，收到老师的暗示，希望可以给老师送锦旗。平日里，她会从家委会成员那里收到会议纪要，“类似学校这个月做了哪些工作”。

在一些地方的教育部门官网上，也可以看到家长的抱怨。2025年2月，有厦门家长反映：“家长为什么要去门口执勤站岗……家长不用上班吗？”“学校打扫卫生，为什么让家长去扫？为什么让家长去帮孩子值日？这到底是谁上学？”对此，厦门市教育局回复，市教育局已多次提醒学校，在组织家长参与志愿服务时，要注意方式方法，不得强制参加。

对于种种落在老师头上的任务，王越吐槽，“网上说‘各部门都能给老师安排任务’，确实是真的。”北京师范大学教师教育研究中心的学者宋萑、吴健健在论文《我国中小学教师负担生成机制的质性研究》中曾提到，在政府“管办评”包办的制度结构下，多个行政部门都负有“办教育”的责任。除地方教育行政部门能给学校安排任务外，研究中，教师们提到的其他行政部门和机关有县委、县团委、卫健委、交通局、派出所、安全办等。论文称，在本研究中，有效落实“管办评分离”改革的某地教师的增量负担远远少于其他地区的受访教师。

上述《我国中小学教师负担生成机制的质性研究》的论文中，一位受访的校长向研究者谈到责任认定的问题：当学生出现任何安全问题，如果学生家长要求追责，那么在目前的责任认定中，学校和教师“难辞其咎”。“就是说白了，学校是公家的，你代表的是集体，家长是个人，是弱势，所以家长因为这个孩子出事去告学校的过程当中，法律判决的时候，即便这个学校没错，但是你负有道义上的责任……”对学校职责界定的模糊，使得教师对学生安全工作处于高度警戒的状态，学校安排安全教育班会、发放各类安全教育通知、要求班主任坐班等大量工作，还刻意“留下证据”，生怕学生“出事”后学校被追责。

不同于以往一个院子、一个单位的人们相互帮衬着看“娃”，现在的小家庭各自分散育儿，在竞争激烈的社会中托举孩子。除了经济上的压力，父母还要投入更多的时间、精力、情绪。澎湃新闻曾根据北京大学中国社会科学调查中心发布的《中国家庭追踪调查》统计发现，从2010年到2018年的这近十年时间里，小学生家长每周辅导作业的时长从3.67个小时，增加到了5.88个小时。2020年，三年级学生家长每周辅导的时间更是达到了7.81小时。

【极速】

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据了解，多重新增因素叠加促使今年春运水路客流攀高。在假期时长方面，春节假期延长至9天，探亲流与旅游流集中释放时间更长。气象条件也总体有利，春运期间浙江晴多雨少，气温较常年同期偏高，舟山水域多数时段能见度良好，适宜海上出行。与此同时，探亲返乡旅客与赴浙游客形成双峰交织，温州安澜渡口等民生通道累计运送旅客18万人次，浙江水路客运呈现出“探亲+旅游”双向发力的鲜明特征。

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